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创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么，在数学教学活动中，如何培养学生的创新意识呢？我的体会是：一、在教学目标上，做到“上不封顶”教学目标的确立，是教师教学思想的充分体现，同时也是培养学生创造才能的前提，有什么样的教学目标，就能培养出什么样的学生。
培养学生创新意识的途径与方法
【摘 要】
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创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么，在数学教学活动中，如何培养学生的创新意识呢？我的体会是：一、在教学目标上，做到“上不封顶”教学目标的确立，是教师教学思想的充分体现
【机 构】
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新平县扬武镇小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年14期
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