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摘要：学生管理是学校的基础工作，随着新课程改革的不断推进，初中班主任的管理工作也发生了新的变化。良好的管理方式可以营造良好的学习氛围。本文首先阐述了初中班主任管理工作的重要性，然后指出了初中班主任在管理工作中存在的问题，并根据实际问题进行分析，有针对性的提出了解决策略，希望能够对初中班主任在管理工作中起到一定的作用。
关键词：初中班主任；学生管理；问题；措施
一、初中班主任管理工作的重要性
初中阶段的管理工作对于班主任而言是比较复杂的，其原因包含了多个方面，首先是班主任不仅能需要对学生的学习成绩进行关注，还要帮助学生进行德育建设以及加强班级班风的建设等。其次是初中阶段的学生开始逐渐步入青春期，这个阶段的孩子有很多新的想法，希望自身能够得到更多的空间，这些都提升了管理的难度。班级是培养学生的主要场所，进行良好的班级管理在提升学生学习成绩的同时，还可以对学生的健康发展起到积极的促进作用，因此初中班主任的管理工作的重要性不言而喻。
二、初中班主任在管理当中所存在的问题
通过对班主任管理工作进行总结和分析，我们发现在进行管理的过程在中，教师所遇到的问题是双向的，即教师本身的问题，以及学生方面的问题，下面将进行具体分析：
首先是管理中的问题。我国的教育体制不断改革，新的教育理念应运而生，传统的教育方式由于其内容较为陈旧，已经于现代教育的发展不相适应。教育方式的转变是增加班主任管理难度的一个方面，这就使得班主任需要从原来对学生成绩以及学习情况关注的点上面进行转变。传统的管理方式让教师大部分的重点都在学生的考试成绩上，新课程标准要求是要培养德智体美劳全面发展的新时代学生，所以在这个过程中，如何对学生的创新意识进行提升，以及如何让学生得到更加全面的发展，是班主任在管理过程中所必须解决的重要问题。
其次是心理上的问题。由于初中阶段的学生已经开始有了自己的想法，再加上正处于青春期的初始阶段，想法虽多，但却没有成熟的逻辑体系支撑学生对当下的情况进行理性的分析，使得学生在班级上的管理难度增加。再加上班主任还需要面对家长、学校以及社会等多个方面的压力，增加了班主任在管理过程中的心理负担，带来困扰，严重的还会对心理健康造成影响，从而影响正常的班级管理工作。
最后是思想观念方面的问题。自新世纪以来，我国的经济飞速发展，居民的人均收益不断提升，在这个过程中，人们的价值观受到了冲击，如享乐主义、拜金主义等。少部分班主任也不可避免的会受到一些影响，而处于初中阶段年龄的学生会受到班主任日常行为所传达出来的思想的影响，这也是班主任在从事管理过程中，所需要重视的问题。
管理中学生的问题相对而言就简单一些。在学生阶段，学习是主要任务，但是由于部分学生在面对外界的诱惑时，没有足够的判断能力，认为学习是浪费时间，不上大学一样能成才等错误思想，从而出现不正确的学习态度。另外就是新一代的学生生活条件有了很大的提升，非常容易受到新鲜事物的吸引，尤其是网络几乎无孔不入的时代，出现的最多的情况就是沉迷于网络游戏或者网络小说。
三、提升初中班主任管理效果的措施
教师是一门神圣的职业，教师对于学生而言就是一面镜子，教师在面对学生的时候，所展现出来的样子，学生会不自觉地进行模仿。所以在管理的过程中，班主任应该以身作则，在学生面前树立良好的教师形象。在这个过程中，班主任应该注重自身素质的提升，加强自身的思想建设，对自身的言行举止进行规范，以自身的魅力获得学生的尊重，从而增强班主任在学生心目中的威信，提升管理效果。
然后就是缩短班主任与学生之间的距离。每一位学生都是独立的个体，进行管理需要采取有针对性的方法，所以班主任应该对学生的了解进行加强，这样才能更好的与学生进行沟通和交流，让学生与班主任之间相互理解和信任。如此有利于学生在遇到问题的时候，第一时间向班主任寻求帮助，对问题进行有效地解决，尽可能的将对学生的影响降到最低。
最后是营造良好的班纪班风。班级中良好的班级纪律和班级风气能够促进班级的发展。所以班主任在进行管理的过程中，需要对学生的思想道德教育进行加强，帮助学生形成热爱国家、热爱班级的思想，端正学习态度。这就需要班主任及时对学生的思想动态进行了解，一旦发现学生的思想存在问题，必须及时进行沟通，对学生进行正确的引导，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观等。加强学生的思想引导可以让学生对自身存在的不足进行积极改正，清楚认识到学习对人生的重要性。班主任在管理的过程中，还应该对每一位学生得优点进行发掘，并帮助学生发现自己身上的优点，树立学习的信心，激发学生对学校的兴趣，努力学习，全面发展。
结语：班级管理工作不仅需要对学生的考试成绩进行關注，还需要关注学生的学习效果，在班级中的动态，如学习效果、与同学之间的相处关系等。这些在初中班级管理中都需要进行重视。同时我们还需要明白的是，班主任在进行班级管理的过程中，还需要家长以及社会的大力配合，如此才能让班级管理工作得到更好的开展，让管理工作的效果得到充分的发挥。
关键词：初中班主任；学生管理；问题；措施
一、初中班主任管理工作的重要性
初中阶段的管理工作对于班主任而言是比较复杂的，其原因包含了多个方面，首先是班主任不仅能需要对学生的学习成绩进行关注，还要帮助学生进行德育建设以及加强班级班风的建设等。其次是初中阶段的学生开始逐渐步入青春期，这个阶段的孩子有很多新的想法，希望自身能够得到更多的空间，这些都提升了管理的难度。班级是培养学生的主要场所，进行良好的班级管理在提升学生学习成绩的同时，还可以对学生的健康发展起到积极的促进作用，因此初中班主任的管理工作的重要性不言而喻。
二、初中班主任在管理当中所存在的问题
通过对班主任管理工作进行总结和分析，我们发现在进行管理的过程在中，教师所遇到的问题是双向的，即教师本身的问题，以及学生方面的问题，下面将进行具体分析：
首先是管理中的问题。我国的教育体制不断改革，新的教育理念应运而生，传统的教育方式由于其内容较为陈旧，已经于现代教育的发展不相适应。教育方式的转变是增加班主任管理难度的一个方面，这就使得班主任需要从原来对学生成绩以及学习情况关注的点上面进行转变。传统的管理方式让教师大部分的重点都在学生的考试成绩上，新课程标准要求是要培养德智体美劳全面发展的新时代学生，所以在这个过程中，如何对学生的创新意识进行提升，以及如何让学生得到更加全面的发展，是班主任在管理过程中所必须解决的重要问题。
其次是心理上的问题。由于初中阶段的学生已经开始有了自己的想法，再加上正处于青春期的初始阶段，想法虽多，但却没有成熟的逻辑体系支撑学生对当下的情况进行理性的分析，使得学生在班级上的管理难度增加。再加上班主任还需要面对家长、学校以及社会等多个方面的压力，增加了班主任在管理过程中的心理负担，带来困扰，严重的还会对心理健康造成影响，从而影响正常的班级管理工作。
最后是思想观念方面的问题。自新世纪以来，我国的经济飞速发展，居民的人均收益不断提升，在这个过程中，人们的价值观受到了冲击，如享乐主义、拜金主义等。少部分班主任也不可避免的会受到一些影响，而处于初中阶段年龄的学生会受到班主任日常行为所传达出来的思想的影响，这也是班主任在从事管理过程中，所需要重视的问题。
管理中学生的问题相对而言就简单一些。在学生阶段，学习是主要任务，但是由于部分学生在面对外界的诱惑时，没有足够的判断能力，认为学习是浪费时间，不上大学一样能成才等错误思想，从而出现不正确的学习态度。另外就是新一代的学生生活条件有了很大的提升，非常容易受到新鲜事物的吸引，尤其是网络几乎无孔不入的时代，出现的最多的情况就是沉迷于网络游戏或者网络小说。
三、提升初中班主任管理效果的措施
教师是一门神圣的职业，教师对于学生而言就是一面镜子，教师在面对学生的时候，所展现出来的样子，学生会不自觉地进行模仿。所以在管理的过程中，班主任应该以身作则，在学生面前树立良好的教师形象。在这个过程中，班主任应该注重自身素质的提升，加强自身的思想建设，对自身的言行举止进行规范，以自身的魅力获得学生的尊重，从而增强班主任在学生心目中的威信，提升管理效果。
然后就是缩短班主任与学生之间的距离。每一位学生都是独立的个体，进行管理需要采取有针对性的方法，所以班主任应该对学生的了解进行加强，这样才能更好的与学生进行沟通和交流，让学生与班主任之间相互理解和信任。如此有利于学生在遇到问题的时候，第一时间向班主任寻求帮助，对问题进行有效地解决，尽可能的将对学生的影响降到最低。
最后是营造良好的班纪班风。班级中良好的班级纪律和班级风气能够促进班级的发展。所以班主任在进行管理的过程中，需要对学生的思想道德教育进行加强，帮助学生形成热爱国家、热爱班级的思想，端正学习态度。这就需要班主任及时对学生的思想动态进行了解，一旦发现学生的思想存在问题，必须及时进行沟通，对学生进行正确的引导，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观等。加强学生的思想引导可以让学生对自身存在的不足进行积极改正，清楚认识到学习对人生的重要性。班主任在管理的过程中，还应该对每一位学生得优点进行发掘，并帮助学生发现自己身上的优点，树立学习的信心，激发学生对学校的兴趣，努力学习，全面发展。
结语：班级管理工作不仅需要对学生的考试成绩进行關注，还需要关注学生的学习效果，在班级中的动态，如学习效果、与同学之间的相处关系等。这些在初中班级管理中都需要进行重视。同时我们还需要明白的是，班主任在进行班级管理的过程中，还需要家长以及社会的大力配合，如此才能让班级管理工作得到更好的开展，让管理工作的效果得到充分的发挥。