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为了提高高职院校学生的全面素质,结合多年的教学经验和高职院校学生的心理特点,合理应用教育心理学,分析了达到优化数学教学设计的方法,通过这些方法调动学生学习数学的积极性和兴趣,培养学生的自主学习、自主探究的能力,为学生全面发展奠定扎实的基础。
结合高职院校学生心理特点优化数学教学设计
【摘 要】
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为了提高高职院校学生的全面素质,结合多年的教学经验和高职院校学生的心理特点,合理应用教育心理学,分析了达到优化数学教学设计的方法,通过这些方法调动学生学习数学的积极
【机 构】
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北京工业职业技术学院基础部
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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