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本文对大学生在英语课堂使用手机进行了反思,针对智能手机携带方便、功能众多、信息传播迅速等优点,结合学生对手机的喜爱和移动技术的发展现状,从移动学习的视角,提出顺势利导,鼓励、引导学生在英语课堂使用手机进行移动学习,激发学生的内在驱动,自主、个性化建构信息,延伸学习深度和广度,辅助传统课堂学习。
论大学英语课堂的手机移动学习
【摘 要】
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本文对大学生在英语课堂使用手机进行了反思,针对智能手机携带方便、功能众多、信息传播迅速等优点,结合学生对手机的喜爱和移动技术的发展现状,从移动学习的视角,提出顺势利
【机 构】
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四川外国语大学重庆南方翻译学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2016年8期
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