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利用“互联网+”帮助幼儿阅读绘本,对拓展幼儿的阅读范围、丰富幼儿绘本阅读形式、构建“家园互动”的阅读模式具有重要的意义。教育信息化背景下,幼儿教师应当转变教育理念,提高自身的教育信息化技能,本着适度、科学的原则应用“互联网+”引领幼儿阅读,提高绘本阅读有效性。
利用互联网+优势促进幼儿有效阅读绘本
【摘 要】
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利用“互联网+”帮助幼儿阅读绘本,对拓展幼儿的阅读范围、丰富幼儿绘本阅读形式、构建“家园互动”的阅读模式具有重要的意义。教育信息化背景下,幼儿教师应当转变教育理念,
【机 构】
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贵州省黔西县锦星镇中心幼儿园
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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贵州省毕节市黔西县 2020 年教育规划课题《互联网 背景下幼儿绘本阅读有效性研究》(立项编号:2020074,主持人:陈敏)。
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