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为学生找思考的梯子——苏教版“氯气的性质”教学思考
为学生找思考的梯子——苏教版“氯气的性质”教学思考
来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adongjie
【摘 要】
:
以"氯气的性质"教学实践为栽体,叙述了教学过程中教师与学生之闻的互动,教师如何重组教材、怎样实施教学,从而实现学生主动学习、理解氯气的性质,并学会思考和获得解决问题的
【作 者】
:
李发顺
【机 构】
:
宁波滨海国际合作学校,
【出 处】
:
中学化学教学参考
【发表日期】
:
2015年Z1期
【关键词】
:
重组教材
问题情境
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以"氯气的性质"教学实践为栽体,叙述了教学过程中教师与学生之闻的互动,教师如何重组教材、怎样实施教学,从而实现学生主动学习、理解氯气的性质,并学会思考和获得解决问题的程序性知识与方法。
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