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儿童立场是教育教学的基本立场。科学教学要回归育人根本，应着眼科学素养，把握住儿童的实际、儿童的主体地位的落实。坚持儿童立场是儿童观、课程观、教学观的要求。要基于学情把握四个维度，发展学生的科学素养。
站在“儿童的立场”教科学
【摘 要】
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儿童立场是教育教学的基本立场。科学教学要回归育人根本，应着眼科学素养，把握住儿童的实际、儿童的主体地位的落实。坚持儿童立场是儿童观、课程观、教学观的要求。要基于学情把握四个维度，发展学生的科学素养。
【机 构】
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福建教育学院学报
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2023年08期
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