小学数学教学中学生创新能力培养探析

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摘要:新课程标准的颁布和实施给教育教学的开展提出了更加明确的任务和目标,在新的课程标准下,对于学生自主学习能力的锻炼提出了更高的要求。尤其是对于高中阶段的数学课程来讲,在课程的难度和层次都不断加深的情况下,如何采取有效的教学策略维持良好的教学效果是值得我们探讨的问题。文章根据如何提高高中数学课堂教学效率展开了一系列的分析和论述。  关键词:高中;数学;高效课堂   一、 引言  新一阶段的课改明确
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展示设计作为一个为实现具体展示目的,以符号为载体的信息传播手段,需要诸多要素的协调合作,来满足观众日益丰富的需求。本文从符号学角度出发,将展示设计的构成要素划分为人
探讨了窝播量、播种方式、种姜大小、种源、产地、土质对黄丝郁金块根产量的影响。结果表明,窝播量对郁金块根产量无显著影响,条播较窝播明显增产;适宜的产地、土壤栽培,才能获得
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摘要:数学一直以来都是一门以逻辑性和抽象性著称的学科,在这门学科的课堂学习之中,教师想要让学生能够掌握相对来说比较完整的知识结构和框架,其中探究教学是不二的选择。特别是对于小学生来说,小学生的年龄,正处于一个思维比较跳跃的年龄,现在这个时候的学生接受知识起来比较快,但主要是针对一些具象性的知识,而通过探究教学,就可以将原本抽象的知识理念,通过学生自己探究,使学生对知识的记忆程度会更好。因此本文将立
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