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目的探索以学生为主的实验课中利用手机平台实施教学的效果。方法采用问卷调查法对师生进行调查,了解该平台的使用效果。结果 63.6%的教师、88.9%的临床专业学生和32.3%的检验专业学生认为平台完善;72.7%的教师、92.6%的临床专业学生和35.5%的检验专业学生认为有必要用此方式组织教学;学生对平台的评价受到其专业（OR=6.190,95%CI：1.833~20.908）和专业认知度（OR=10.844,95%CI：3.007~39.101）的影响。结论平台后续完善和使用过程中,需要针对部分专业学生