由于工作之便，有幸读到了由甘肃教育出版社出版的纪念《甘肃教育》三十周年精华本《那些岁月那些人》。
　　书中一篇写一位从北京来的民办教师的报道深深打动了我，由于报道把更多笔墨用在了主人公的工作业绩上，以至于我无法判断和想象主人公的生活和经历。但即便是这样，主人公简略的故事依然让人感动和深思。
　　这篇报道的主人公叫申兆杰，她原来在北京广播事业局科学研究所实验工厂工作。1962年，她响应党中央关于干部下放、支援农业第一线的号召，毅然离开了北京，来到酒泉三墩公社古城大队，并在那里“安家落户”。
　　1964年，她被推荐当了三墩公社古城大队古城小学教学点的民办教师。这个教学点北靠大沙漠，是三墩公社最偏远的教学点。在她来之前，这个教学点名存实亡，因为学校没有教师，也没有桌凳，只有五间破旧的房子。
　　我们无法想象当时申兆杰所面临的处境。
　　她来学校后就自己动手修房，用土块砌桌凳，这样，学校就算办起来了。为了让学龄儿童上学，她走门串户到大队的三个生产队调查登记，做动员工作。
　　这个学校就在她一人的努力之下办了起来，虽然我无法判断她当时的年龄，但一个女人在那样的条件下能做到这一步，就已经让人感慨了，也不得不让人思索是什么力量支撑着她这样做。
　　而让现在的人更加无法理解的是，她的爱人在省城兰州某单位当领导，按说，她进入省城找个工作，不会太难。再说，夫妻俩生活在一起，这也是人之常情。
　　最让人动情的是，对于进省城这事，她有条件也有机会，但她担心的是：“我走后这些孩子谁来教？”
　　这是何等的责任感！
　　这不得不让人联想到当时的社会，这种责任感正是当时“时代的特征”——理想，奉献，乐观，责任，激情。
　　在当时，申兆杰的事例不是特例，而是太普遍的事例，普遍得让上个世纪80年代初写这篇报道的人都没有过多地记录她的生活和经历，而着重记录了她的教学事迹。
　　这篇报道写于1982年，到这一年，申兆杰在学校渡过了18年。关于她后来的事，我无从得知，不知道她最终当了多少年民办教师，也不知道她最终是否调到了省城，和她丈夫生活一起。
　　但不论怎样，那是一个让人激情燃烧的岁月，也是人最有尊严和使命的岁月。
　　时代造就了申兆杰们，也正是无数申兆杰们成就了让我们仰视的“星空”——充满乐观、爱心、奉献的时代。
　　但现在，物质生活的丰富使得很多人变得麻木、浮躁、消沉、抑郁。各地的学校越来越现代化了，而主宰学校的人却失却了理想，没有了热情，人浮于事，私欲膨胀，个个都愁容满面。难道物质的富裕必然要带来精神的贫乏？在日益现代化的今天，我们到底得到了什么，失去了什么，这难道不值得人们思索吗？
　　在这本书中，申兆杰的故事只是其中最普通的但让我感触深刻的一个而已，我想不同的读者都会读到让自己感动甚至像写自己一样的故事。更为重要的是，通过这本书，我们可以感受到那个时代教育战线人们的激情、乐观和奋斗的精神。
　　就像这本书的序中所说的一样：这本书虽然汇编的是宣传一个个优秀教师事迹和他们教书育人思想的文章，但透过其中的文字，我们可以清晰地体味出文章主人公对教育的热情和他们身上所体现出来的社会责任感。而且，最为重要的是，这种具有传承性的精神可以跨越时代，超越时空，激励一批又一批教育人奋勇前行。
　　这也许就是这本书的意义所在吧！
　　编辑：陈富祥