论文部分内容阅读
摘 要：随着我国经济的发展和科学技术的进步，我国教育领域得到了较为显著的提高，我国更加重视教育领域中各个科学综合实力的整体提升。小学语文作文在语文教学过程中占有很大比重，是学生学习语文这一学科的主要内容之一，如何提高小学语文作文教学是学生提高教学质量的关键，课外阅读可有效提高小学语文作文的教学水平，帮助学生进一步强化作文写作能力。本文旨在分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，从而提高学生对语文的学习效果，为我国语文教学的发展创造条件。
关键词：课外阅读；小学语文作文；教学
小学生由于年龄较低，对于知识的接受能力还不够完善，所以学习起来容易遇到一定的困难，需要采取有效措施强化学生对语文作文的理解。随着我国新课标改革的正确实施，传统的教学模式已经不再满足当今社会发展的时代潮流，为此，课外阅读的渗透可有效提高小学语文作文的教学质量，对我国教育领域的发展具有十分重要的作用。通过本文对课外阅读在小学语文作文教学中的研究和分析，从而制定合理的解决对策，进而提高小学语文作文教学的有效性。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要特点
小学语文的教学内容较为广泛，涉及各种类型的内容形式，小学语文既是我国教育领域的重要教学科目，同时也是我国悠久历史文化的重要载体，对我国文化的传承具有十分重要的作用。作文是小学语文的教学内容之一，小学语文作文的写作能力可有效提高学生的语文运用能力和知识的储备，进而提高学生的语文素养。课外阅读在小学语文作文中的应用有其自身的优越性，课外阅读的渗透和使用能够进一步促进学生自身写作能力的提高，塑造学生自身的写作特点和风格，完善学生语文的综合能力，通过写作可将学生自身的情感表达出来，具有一定的学习效果。
语文作文教学所遵循的传统模式在飞速发展的现今社会已经不再符合，必须通过不断完善、不断进步，才能真正提高语文教学质量，提升学生自身的语文写作能力。小学生作文写作还是有一定的难度，作文能力与学生语言运用能力有着十分密切的联系，因此提高学生的阅读理解能力有助于提高作文的写作质量，增强学生自身的思维开拓能力和创造水平，加强学生的语言组织实力，为学生未来的良好发展奠定基础。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
归根结底，课外阅读对小学语文作文教学具有一定的价值和作用，课外阅读自身具有在小学语文作文教学中的重要性，对学生综合素质的发展具有良好的发挥实力。
1.课外阅读的有效使用有利于提高学生对语文的学习兴趣。课外阅读旨在通过学生课外延伸，在教科书以外的书籍中汲取自身所需要的知识内容，以便为语文写作提供充分的真实素材。课外阅读在一定程度上有利于激发学生对作文写作的兴趣，提升学生对语文作文良好的写作习惯。由于血神自身受到各种不利因素的限制，导致学生自身在写作过程中受到阻碍，很难形成良好的写作能力，进而影响了学生自身的判断能力和认知水平，这样学生无法为自身的语文写作提供一定的素材条件，吸收不到完备的素材资料，自然也就无法保证语文写作的顺利进行。课外阅读可有效提高小学语文作文的教学质量，帮助学生得到想要的知识素材，帮助学生强化知识储备，为学生良好的写作过程创造基础条件，引导学生对新事物、新知識的汲取和积累，拓宽学生的眼界和知识能力。
2.课外阅读的有效使用有利于提高学生对新鲜事物的理解能力和认知水平。课外阅读自身具有较为强大的实力和使用价值，通过逐步培养学生写作能力的过程中，集中学生对语文作文教学的注意力，让学生主动参与到语文作文的教学之中，减轻语文课程给学生带来的烦闷枯燥的不良心理反映，缓解学生内心的消极态度。课外阅读为学生营造了更为有效良好的写作学习环境，让学生了解到实际生活中的各方各面，并从中不断加积累知识经验，强化自身的知识运用能力。课外阅读让学生感受到更为丰富的现实世界，体会其中的精彩韵味，感受不同的魅力特色，并提高学生对语文写作的热情心和积极性，养成自我学习的良好习惯，为自身的语言应用能力和组织能力的塑造创造条件。
3.课外阅读的有效使用有利于拓宽学生的知识面，丰富学生自身的知识储备。新课标改革之后，我国小学语文作文教学发生了根本性的变化，突破了传统教学模式对语文作文教学中的限制，以便增强学生自身的主动学习能力，培养学生的语文作文写作能力。课外阅读的良好发挥对小学语文作文教学有着较为显著的意义，小学生主动能力往往较差，需要老师加以引导才能实现写作效果的提高，老师通过课外阅读将其有效应用于小学语文作文教学之中，可增强学生的自我学习能力，以便让学生养成良好的写作习惯，让学生主动参与到阅读学习之中，并让学生分组进行交流和分析，及时分享学生阅读之后的意见和想法，共同解决阅读中遇到的问题。
4.课外阅读的有效使用有利于学生整理知识内容，形成系统的理论构架。在小学语文作文教学课堂上，课外阅读有利于培养学生自身的阅读能力，进而帮助学生发挥出良好的写作效果，可以说课外阅读对学生写作水平的提高具有很大的帮助。课外阅读的有效渗透旨在帮助学生进行有序的学习过程，保证学生学习的有效性和及时性。小学生的写作过程可能会面临着一定的困难，需要老师采用适当的方法加以引导，才能促进其有序进行，课外阅读的应用有助于学生通过不断的阅读掌握一定的文章形式，以此为基础构建自身的写作结构，不断丰富自身的阅读知识，为学生自身系统完整的理论构架的形成创造条件。课外阅读将学生由杂乱无章的写作过程变得更为有序谨慎，让学生树立起自身的写作习惯，提高学生对语文的整合能力和使用效果。
三、结语
综上所述，课外阅读可有效提高我国小学语文作文教学的质量和水平，是当今我国教育领域中不可缺少的重要教学途径。为此，我们应当积极发挥课外阅读在小学语文作文教学中的使用价值，发挥其真正实力，促进我国教育事业的稳定进步，为我国现代化经济事业的发展提供相应的智力保障，增强我国的综合实力，提高我国的国际地位。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，01：172-173.
[2]刘立红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].中华少年，2016，03：43.
[3]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016，02：41.
关键词：课外阅读；小学语文作文；教学
小学生由于年龄较低，对于知识的接受能力还不够完善，所以学习起来容易遇到一定的困难，需要采取有效措施强化学生对语文作文的理解。随着我国新课标改革的正确实施，传统的教学模式已经不再满足当今社会发展的时代潮流，为此，课外阅读的渗透可有效提高小学语文作文的教学质量，对我国教育领域的发展具有十分重要的作用。通过本文对课外阅读在小学语文作文教学中的研究和分析，从而制定合理的解决对策，进而提高小学语文作文教学的有效性。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要特点
小学语文的教学内容较为广泛，涉及各种类型的内容形式，小学语文既是我国教育领域的重要教学科目，同时也是我国悠久历史文化的重要载体，对我国文化的传承具有十分重要的作用。作文是小学语文的教学内容之一，小学语文作文的写作能力可有效提高学生的语文运用能力和知识的储备，进而提高学生的语文素养。课外阅读在小学语文作文中的应用有其自身的优越性，课外阅读的渗透和使用能够进一步促进学生自身写作能力的提高，塑造学生自身的写作特点和风格，完善学生语文的综合能力，通过写作可将学生自身的情感表达出来，具有一定的学习效果。
语文作文教学所遵循的传统模式在飞速发展的现今社会已经不再符合，必须通过不断完善、不断进步，才能真正提高语文教学质量，提升学生自身的语文写作能力。小学生作文写作还是有一定的难度，作文能力与学生语言运用能力有着十分密切的联系，因此提高学生的阅读理解能力有助于提高作文的写作质量，增强学生自身的思维开拓能力和创造水平，加强学生的语言组织实力，为学生未来的良好发展奠定基础。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
归根结底，课外阅读对小学语文作文教学具有一定的价值和作用，课外阅读自身具有在小学语文作文教学中的重要性，对学生综合素质的发展具有良好的发挥实力。
1.课外阅读的有效使用有利于提高学生对语文的学习兴趣。课外阅读旨在通过学生课外延伸，在教科书以外的书籍中汲取自身所需要的知识内容，以便为语文写作提供充分的真实素材。课外阅读在一定程度上有利于激发学生对作文写作的兴趣，提升学生对语文作文良好的写作习惯。由于血神自身受到各种不利因素的限制，导致学生自身在写作过程中受到阻碍，很难形成良好的写作能力，进而影响了学生自身的判断能力和认知水平，这样学生无法为自身的语文写作提供一定的素材条件，吸收不到完备的素材资料，自然也就无法保证语文写作的顺利进行。课外阅读可有效提高小学语文作文的教学质量，帮助学生得到想要的知识素材，帮助学生强化知识储备，为学生良好的写作过程创造基础条件，引导学生对新事物、新知識的汲取和积累，拓宽学生的眼界和知识能力。
2.课外阅读的有效使用有利于提高学生对新鲜事物的理解能力和认知水平。课外阅读自身具有较为强大的实力和使用价值，通过逐步培养学生写作能力的过程中，集中学生对语文作文教学的注意力，让学生主动参与到语文作文的教学之中，减轻语文课程给学生带来的烦闷枯燥的不良心理反映，缓解学生内心的消极态度。课外阅读为学生营造了更为有效良好的写作学习环境，让学生了解到实际生活中的各方各面，并从中不断加积累知识经验，强化自身的知识运用能力。课外阅读让学生感受到更为丰富的现实世界，体会其中的精彩韵味，感受不同的魅力特色，并提高学生对语文写作的热情心和积极性，养成自我学习的良好习惯，为自身的语言应用能力和组织能力的塑造创造条件。
3.课外阅读的有效使用有利于拓宽学生的知识面，丰富学生自身的知识储备。新课标改革之后，我国小学语文作文教学发生了根本性的变化，突破了传统教学模式对语文作文教学中的限制，以便增强学生自身的主动学习能力，培养学生的语文作文写作能力。课外阅读的良好发挥对小学语文作文教学有着较为显著的意义，小学生主动能力往往较差，需要老师加以引导才能实现写作效果的提高，老师通过课外阅读将其有效应用于小学语文作文教学之中，可增强学生的自我学习能力，以便让学生养成良好的写作习惯，让学生主动参与到阅读学习之中，并让学生分组进行交流和分析，及时分享学生阅读之后的意见和想法，共同解决阅读中遇到的问题。
4.课外阅读的有效使用有利于学生整理知识内容，形成系统的理论构架。在小学语文作文教学课堂上，课外阅读有利于培养学生自身的阅读能力，进而帮助学生发挥出良好的写作效果，可以说课外阅读对学生写作水平的提高具有很大的帮助。课外阅读的有效渗透旨在帮助学生进行有序的学习过程，保证学生学习的有效性和及时性。小学生的写作过程可能会面临着一定的困难，需要老师采用适当的方法加以引导，才能促进其有序进行，课外阅读的应用有助于学生通过不断的阅读掌握一定的文章形式，以此为基础构建自身的写作结构，不断丰富自身的阅读知识，为学生自身系统完整的理论构架的形成创造条件。课外阅读将学生由杂乱无章的写作过程变得更为有序谨慎，让学生树立起自身的写作习惯，提高学生对语文的整合能力和使用效果。
三、结语
综上所述，课外阅读可有效提高我国小学语文作文教学的质量和水平，是当今我国教育领域中不可缺少的重要教学途径。为此，我们应当积极发挥课外阅读在小学语文作文教学中的使用价值，发挥其真正实力，促进我国教育事业的稳定进步，为我国现代化经济事业的发展提供相应的智力保障，增强我国的综合实力，提高我国的国际地位。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，01：172-173.
[2]刘立红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].中华少年，2016，03：43.
[3]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016，02：41.