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吸纳新成果,培养新思维——浅谈新课程背景下的高中历史课堂教学
吸纳新成果,培养新思维——浅谈新课程背景下的高中历史课堂教学
来源 :教学月刊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxjc_2008
【摘 要】
:
到目前为止,虽然全国大部分省份还没有进入新课程,但随着课程改革步伐的加快,新课程已经离我们越来越近。笔者认为,在新老课程交替这一背景下,教学一线的历史教师要顺利展开高中历
【作 者】
:
刘波
【机 构】
:
无锡市市北高级中学
【出 处】
:
教学月刊(中学版)
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
历史课堂教学
新思维
新成果
历史教科书
史学界
下西洋
新课程背景下
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到目前为止,虽然全国大部分省份还没有进入新课程,但随着课程改革步伐的加快,新课程已经离我们越来越近。笔者认为,在新老课程交替这一背景下,教学一线的历史教师要顺利展开高中历史课堂教学,必须吸纳史学研究新成果,培养学生的新思维,以积极的心态迎接新课程的到来。
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