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随着教育布局的调整和大量农民工子女随父母外出,计划生育,使一些农村地区小学生源萎缩,农村小学“小班化”随之而生。“小班化教育”是当代小学教育改革的世界性趋势,是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班化教育中,由于学生数额的减少,教师的教学观念和教学行为方式做出了相应的变化,其综合作用的结果是,