“小班化教育”相关论文
“小班化教育”是当代小学教育改革的世界性趋势,是当前基础教育课程改革的一项重要举措。新课程强调发展学生的综合素质,强调学会......
现今农村学校由于学生数额的减少，“小班化教育”是当代农村小学教育改革的发展趋势。小班教育具有诸多优势，而小班化教学中的合作学......
《数学课程标准》以全新、先进的教育理念，深刻的内涵，为现代教育开辟了崭新的思路。特别是近两年来推行“小班化教育”， 使得课程标......
站惯了四五十人甚至是六十几人的讲台，一下子站在只有三十人的教室里，感觉黑压压的满是人头拥挤的教室一下子空旷起来，心情随之也开阔......
上海市浦区翔殷路小学建于1947年，占地面积约5500平方米。目前有一至五年级16个教学班，370名学生。学校是上海市中小学生民族精神教......
南京市白云园小学建校于世纪之交的2000年5月，坐落于美丽的南京河西新区。校园内环境幽雅，处处鲜花盛开．长廊、假山、雕塑小品……无......
3年前，一所以“小班化教育”模式为特色的全新学校在仙桃市诞生。这所学校由市委、市政府特批，校长是享誉省小语界的名师——彭晓梅......
随着现代社会的发展和教育观念的转变，传统的教育形式发生了深刻的变化，“小班化教育”由此而孕育诞生了。我校自1998年开始开设英语......
随着教育布局的调整和大量农民工子女随父母外出，计划生育，使一些农村地区小学生源萎缩，农村小学“小班化”随之而生。“小班化教育”......
常州市冠英实验小学是一所主动追求、全面实施“小班化教育”的学校。在校训“冠冕群英”的引领下，以“为每一个人创造成功发展的机......
我校由于地处城乡交界处，生源逐年减少。面对此现实，2011年我校决定正式启动“小班化教育”的试点工作。以申报的“农村小班化教育打......
所谓“小班化教育”，指的是在缩减班级学生规模的基础上，以促进青少年学生全面发展并充分照顾其个性特长为目的，通过对教育内容、教育......
顺应“尊重生命成长需求，促进个性优化发展”的德育追求，我们利用“小班化教育”平台，开发人文化德育课程，促进学生个体生命最优化发展......
“小班化教育”虽然发端于二十世纪初的美国，在我国的历史也仅有七八年，但它以其在提高教育质量上的巨大优势，成为当代教育的一个必然......
学校“小班化教育”研究课题的实施又经历一个里程，近年来，我们树立了更为先进的教育理念，以人为本，开拓创新，在全体教职员工的努力下，我......
“小班化教育”重视对学生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和发展能力的培养。在以促进学生全面发展思想的指导下，教师发挥......
一、问题台州在十多年前就开始“小班化教育”的探索，当时提出了小班化教育“以农村包围城市，以自然小班推动全面小班”的推进思路，也......
“小班化教育”是当今世界教育改革的发展趋势，它适应了教育面向21世纪发展的需要，满足了人民群众接受优质教育的急切需求。实施“小......
天津市桃花园小学是一所以“小班化教育”为特色的精品学校，一流的校园环境，先进的教学设施，高素质的教师队伍，打造了一流的教学质量。......
进入新世纪以来，小班化教育的研究与实践悄然升温。2009年8月，在中国知网（www．cnki．net）的中国学术文献网络出版总库以“小班化教育”为......
