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如何针对不同类型的课程执行“实现、运作”环节,是当前CDIO模式应用中的难点问题。针对机械设计类课程性质和教学目标,提出基于实验室资源的CDIO新模式。该新模式将CDIO核心培养理念与现代实验室的开放性、容纳性、多样性、反复使用性和更新性相结合,利用实验室条件实施和运行CDIO四个环节特别是支持“实现、运作”环节。进一步探讨了CDIO新模式的实施过程、支撑CDIO新模式的实验室设备,最后将基于实验室资源的CDIO新模式在机械原理和机械设计课程项目中进行了应用。实践应用表明,利用实验室资源进行CDIO过程是