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在新课程改革背景下,物理学科教学应紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的物理知识和技能,发展他们的能力,激发对物理的兴趣,适应未来社会生活需要和学生进一步发展的需要.
构建生活化物理课堂的尝试
【摘 要】
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在新课程改革背景下,物理学科教学应紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握
【机 构】
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吉林省松原市扶余县第一中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年9期
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