【摘 要】
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在过去中职学校开展教学时,教师普遍采取自己讲解的模式进行教学,学生自身的思维无法得到发散,导致教学效果较差.针对这种情况,要积极运用新颖的课堂教学模式,翻转课堂逐渐出现在教师的眼前,这种教学模式的运用能够充分展示出学生的主体位置,使其自身的发散性思维以及抽象逻辑思维得到一定的发展.所以,教师要在中职数学教学中积极运用翻转课堂教学模式,提高课堂整体教学效果.对此,本文首先介绍翻转课堂的概念和特点,然后分析运用翻转课堂教学模式的重要性,最后说明运用的方法.
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在过去中职学校开展教学时,教师普遍采取自己讲解的模式进行教学,学生自身的思维无法得到发散,导致教学效果较差.针对这种情况,要积极运用新颖的课堂教学模式,翻转课堂逐渐出现在教师的眼前,这种教学模式的运用能够充分展示出学生的主体位置,使其自身的发散性思维以及抽象逻辑思维得到一定的发展.所以,教师要在中职数学教学中积极运用翻转课堂教学模式,提高课堂整体教学效果.对此,本文首先介绍翻转课堂的概念和特点,然后分析运用翻转课堂教学模式的重要性,最后说明运用的方法.
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