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就高中历史教学而言,教师更是要引导学生积极思考,使得学生可以树立良好的历史意识,从历史知识与方法的学习当中收获多彩的历史智慧,形成正确的历史观,培养其强大的历史洞察能力。历史教师要把引导学生思考作为历史教学的重点,鼓励学生从不同的角度出发,进行深度思考,促进学生思考能力的提升。
引导高中学生的历史思考——以“洋务运动”一节为例
【摘 要】
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就高中历史教学而言,教师更是要引导学生积极思考,使得学生可以树立良好的历史意识,从历史知识与方法的学习当中收获多彩的历史智慧,形成正确的历史观,培养其强大的历史洞察
【机 构】
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江苏省南京市高淳区湖滨高级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年24期
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