分析初中语文阅读教学技巧

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阅读教学,作为语文教学中的一种有效手段,我们应充分挖掘它的积极作用并全面地利用起来,进而提高学生的语文水平。本文结合自身实践和心得体会,就如何开展初中语文的阅读教学工作谈谈自己的一些看法和建议。
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【摘要】在语文教学过程中,培养小学生良好思维能力是非常重要的。所谓的良好思维能力,就是发现和解决问题的能力,它对小学生获取语文知识和自我发展具有积极的作用。基于此,本文分析培养小学生思考能力的几点方法,希望能够帮助小学生更好地学习语文知识。  【关键词】小学语文;学生思考能力;培养方法  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  一般来讲,小学生思考方式包括直观思维、现象思维和逻辑能力思考三种基
患者男,32岁。颈、胸部粟粒至绿豆大丘疹20年,渐蔓延至背部、大腿及上肢,微痒,曾自行外用“皮炎平”及“皮康霜”等无效,于2008年10月7日来我科就诊。患者智力正常,起病以来无四肢
【摘要】笔者在所任班级试行了一个阶段的循环日记写作后,学生强烈的新鲜感逐渐平淡,甚者有了像对待作文一样的抵触情绪。经过调查分析发现:“循环日记”在交流的范围、评价的主体、写作分享的兴趣等方面都存在一定的局限性。对此,本文展开了分析。  【关键词】小学生;循环日记;“数字化”  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  写作一直是学生在小学语文学习过程中比较大的困难之一,难在题材的选择,难在写出学
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物理知识来源于物理实验,物理实验是高中物理教学的重要构成部分,更是物理老师传授物理知识的重要途径,同时也是学生获得物理知识的重要方式。在传统的高中物理实验教学中,学
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