【摘 要】
：
网络群体极化行为的生成皆依托于相应的新闻事件,网民对这些新闻事件理解时的“成见”则是造成网民群体极化行为的重要因素。本论文从解释学视角分析了为什么会形成这种能造
【机 构】
：
华中科技大学新闻与信息传播学院,江西师范大学传播学院,
论文部分内容阅读
网络群体极化行为的生成皆依托于相应的新闻事件,网民对这些新闻事件理解时的“成见”则是造成网民群体极化行为的重要因素。本论文从解释学视角分析了为什么会形成这种能造成网民群体极化行为的“成见”、“前理解”及其具体表现方式,并指出这些“成见”、“前理解”形成的原因正是问题的本质所在。
The formation of the polarization behavior of the Internet community are all based on the corresponding news events. Netizens’ perception of these news events is an important factor in the polarization behavior of Internet users. From the perspective of hermeneutics, this thesis analyzes why “stereotypes”, “pre-understandings” and their specific ways of expression that lead to the polarization behavior of Internet users are pointed out, and points out that these “stereotypes”, “ Before understanding ”The reason is formed is the essence of the problem.
其他文献
密切联系学生的现实生活、学生关注和感兴趣的实例是探究的好素材，这是我刚开始尝试时的想法，为此我还经常从报刊、杂志、和网络等媒体上选取一些合适的素材，改变方式呈现给学生，我发现这些素材对于激发学生的学习热情和主动探究的精神起到了非常积极的作用。 问题：什么样知识的教学需要探究？探究到什么程度为止？教师在探究的过程中起什么作用，等等。这些问题在我尝试实践的过程中反复体会思考，调整优化，为能够尽快的学
【摘要】经典诵读在我校启动以来，我们在教育教学实践中逐步摸索，不断积累经验，初步形成了自己的特色，实现了教育“双赢”。 一、全面渗透，实效凸现。 二、不断尝试，实践妙法。 1.吟诵法；2.翻译法；3.想象法；4.绘画法；5.表演法。 三、创新活动，激趣提效。 【关键词】诵读 经典 实践 创新 教育“双赢” 经典诗文的记忆要常抓不懈，留住中华传统文化的“根”，我们的先辈们创造了让后世子孙
【摘要】PBL教学法是当今高等医学院校中广泛应用的一种教学方法，本文概述了PBL教学方法在我国高等院校的发展实施，总结了其优势并提出了一些问题，提出了结合我国医学教育现状的解决措施。 【关键词】PBL教学法 高等医学院校 实践 随着医学和医学相关知识的不断丰富，医学生学习压力负荷加大，传统的以授课为学习基础的教学方式LBL 即lecture based learning已经不能解决日趋严重的医
全媒体时代的降临提高了地方政府讲故事的难度,同时也加强了地方政府利用新媒体讲故事的迫切性。这要求地方政府在讲故事时,一方面需要遵照故事本身的逻辑来演绎故事情节;另
【摘要】实施“以生为本”教学理念，要做到教学理念、行为、学习方式三个方面的转变，抓好数学情境的创设，打造民主和谐课堂，将数学的学术形态变为教育形态，着力小结反思归纳总结；关注学生乐学、善学中的幸福，创建学生参与度高，师生亲和度高，教学氛围自由度高的数学卓越课堂。 【关键词】生本理念 高中数学 卓越课堂 在课堂高效教学模式研究与实践中，我们立足课堂，研究课堂，着力于学生学习能力培养的精细化教学设
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.