【摘 要】
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本文通过自主互动教学模式在健美操课中的构建,指出健美操教学中可以分为四个阶段:准备阶段、逐步成熟阶段、自主运行阶段、巩固发展阶段。表明自主互动教学模式相对传统的教
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本文通过自主互动教学模式在健美操课中的构建,指出健美操教学中可以分为四个阶段:准备阶段、逐步成熟阶段、自主运行阶段、巩固发展阶段。表明自主互动教学模式相对传统的教学模式更适应健美操普修课程的教学,有利于学生提高对健美操的学习兴趣,有利于学生各种能力的提高。
Through the construction of aerobics classes in the course of independent and interactive teaching, this paper points out that aerobics teaching can be divided into four stages: the preparatory stage, the gradual maturity stage, the autonomous operation stage and the consolidation of the development stage. The result shows that the teaching mode of autonomous and interactive teaching adapts to the teaching of aerobics general course more than the traditional teaching mode, which helps students to improve their interest in aerobics and enhance students’ abilities.
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