【摘 要】
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她的理想是买小岛或者建图书馆。相比之下,"70后"、"80后"当年的理想反倒要功利得多"。90后"的梦想都很大,但现实的入口却有点窄。朱伊佳:1990年生,上海复旦大学本科二年级学生,国际政
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她的理想是买小岛或者建图书馆。相比之下,"70后"、"80后"当年的理想反倒要功利得多"。90后"的梦想都很大,但现实的入口却有点窄。朱伊佳:1990年生,上海复旦大学本科二年级学生,国际政治专业虽然学的并非英语专业,朱伊佳讲话时仍会时不时地蹦出英文单词,而在评论时事时,则动辄上升到国际视野。“难道你们不是这样吗?”她反问。
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摘 要:随着大学教育体制改革的推进,体育教学备受关注。篮球使体育是教学中重要的学科,广受大学生喜爱。但传统的篮球教学过于枯燥乏味,难以满足学生的学习需求,无法有效提升学生的技战术能力,激发他们的主动性、积极性与健康教育、终身体育的理念不符合。在这样情况下,就需要引入更多的教学模式,满足学生的学习需求。该文分析了比赛教学法的重要性,介绍了几种篮球比赛教学方法,在此基础上,提出了大学篮球教学中比赛教学
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