【摘 要】
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新课程既是概念重建的运动,赋予了课程、教师、学生等概念全新的涵义,也是教师角色转变的过程,要求教师重新认识自己的身份地位和职责所在.教师将在教育改革的舞台上扮演一个
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新课程既是概念重建的运动,赋予了课程、教师、学生等概念全新的涵义,也是教师角色转变的过程,要求教师重新认识自己的身份地位和职责所在.教师将在教育改革的舞台上扮演一个新的角色,将进入课程规定的新的课堂生活方式,将随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学
The new curriculum is not only the concept reconstruction movement, giving the curriculum, teachers, students and other concepts of a new meaning, but also the process of changing the role of teachers, requiring teachers to regain their status and responsibilities of teachers where teachers will play a The new role will be to enter the new classroom life style prescribed by the curriculum and to re-establish its own teaching as the course of study changes.
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