【摘 要】
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话语分析在英语课堂中被广泛运用,例如话轮转换系统,教师的反馈,还有教师的提问,等等。然而,现有文献主要集中在对大学英语课堂的话语进行研究。本文对一节中学英语课的录音
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话语分析在英语课堂中被广泛运用,例如话轮转换系统,教师的反馈,还有教师的提问,等等。然而,现有文献主要集中在对大学英语课堂的话语进行研究。本文对一节中学英语课的录音进行了转写,通过分析教师提问的口头语特征,非口头语特征和其他策略,对如何有效提问以营造和谐的课堂氛围有一定的启示。
Discourse analysis is widely used in English classes, such as the turn-taking system, feedback from teachers, teachers’ questions, and more. However, the existing literature mainly focuses on the study of discourse in college English classes. This paper transcribes the recording of a middle school English class. Through analyzing the verbal, nonverbal and other strategies of teachers’ questions, it is of some enlightenment on how to raise questions and create a harmonious classroom atmosphere.
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