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摘
小学高年级古诗词教学方法探究
【摘 要】
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摘要：古诗词内容的丰富决定了古诗词学习方法的多样性。在小学高年级阶段，古诗词的内容不再是低年级简单的咏物和描绘，而是表现一定的时代背景和历史事件下作者深刻复杂的思想情感。对于这些作品，学生需要根据不同诗词各自的特点采用不同的方法进行针对性学习，以挖掘出作品内在的诸多思想文化内涵。在现今的语文教学中，学生对于古诗词的学习依然停留在机械地理解作品主旨，背诵记忆的层面，而不能运用多样的手段从不同的视角挖
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年14期
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