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通过对重庆工商大学派斯学院非英语专业大一学生语言学习策略使用情况分析,本研究旨在发现适合不同学习水平的、不同性别的、不同专业的学生使用的有效的学习策略,并以该研究结果指导今后的大学英语教学实践,帮助学生树立正确的学习观和指导学生使用有效的学习策略.
基于学习策略分类法研究非英语专业大一学生语言学习策略——以重庆工商大学派斯学院为例的实证研究
【摘 要】
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通过对重庆工商大学派斯学院非英语专业大一学生语言学习策略使用情况分析,本研究旨在发现适合不同学习水平的、不同性别的、不同专业的学生使用的有效的学习策略,并以该研究
【机 构】
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重庆工商大学派斯学院
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年4期
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