幼龄果园冬种绿肥技术

来源 :农村科技开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myloft2w
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼龄果园行间空地较宽,土地季节性闲置,通过冬种绿肥,不仅可以充分利用冬季光照资源和土地资源,生产果树所需要的有机肥料,促进果树生长,而且果园种上绿肥后,即可有效地 Young orchards widening space between the open, seasonally idle land, by winter planting green manure, not only can make full use of winter light and land resources, production of organic fertilizers needed for fruit trees, and promote the growth of fruit trees, and orchards after planting green manure, that is Can be effective
其他文献
对于小型水泥厂的改造,应重视生料制备系统和水泥制备系统的改造。通过生产实践,采用立式破磨机预粉碎的粉磨系统,为老厂改造提供了一条新路。一、LPM型立式破磨机1.特点立式破磨
摘 要: 江苏农牧科技职业学院近两年刚开始招收留学生,留学生的管理工作还处于探索阶段。作者在与留学生的交流、接触中发现留学生管理中有许多问题亟待解决。在参考文献资料后,作者结合实际,从招生管理、教学管理、后勤管理三个方面,指出了学院在留学生管理工作中的问题,并提出了相应的解决方法。  关键词: 留学生教育 管理问题 对策  一、引言  江苏农牧科技职业学院早在2013年就被评为全国重点骨干高职院校
亲本自交系的纯度与杂交种的增产效果密切相关,生产上必须保持已经纯合稳定的自交系的纯度。但是,由于玉米开花散粉的生物学特性和自交系的遗传组成特点,生产条件又十分复杂
摘 要: 心理拓展训练概念是心理拓展训练理论中的基本命题。为进一步澄明这一概念,本文对理论界经常与之混同的“体验式学习”、“历奇教育”、“素质教育”和“综合实践活动”等概念进行了甄别和辨析,认为心理拓展训练是体验式学习理论最具代表性的实践化产物,但不是唯一的应用模式,心理拓展训练和历奇教育、素质教育、综合实践活动并行不悖,但对教育的培养理念和目标却又相互契合。  关键词: 心理拓展训练 体验式学习
摘 要: 《边坡工程》是一门以多学科理论为基础、具有极强实践性的岩土工程专业本科专业选修课程。本文首先总结了互动式案例教学法特点,即案例的导向性、知识的探索性及互动的平等性,然后根据《边坡工程》教学内容的设置与逻辑结构,以课堂教学实践为例,从案例设计、课堂互动、教师点评三个方面探讨了互动式案例教学法的应用,教学效果表明,互动式案例教学法能充分调动学生的积极性并激发学生主动思考的热情。  关键词:
摘 要: 目前,不少高校的英语本科专业高年级都开设了口译课程。作为地方院校,口译教学遇到不少困难,教学效果也不明显。作者通过自己在地方本科院校口译教学中的实践,总结出了地方本科院校英语专业口译教学的种种现状,并针对这些现状提出了一些具有建设性的应对措施,以期为今后的口译教学服务,培养出更多扎实的、专业的口译人才。  关键词: 口译教学 现状 应对方法  引言  全球化趋势不断加强,中国与世界各国政
摘 要: 我校是一所农村中心小学,近年来,坚持“全面发展促质量,规范行为育人才”的办学思想,坚持“每天进步一点点”的教育理念,提出了“教孩子六年,想孩子六十年”的教育口号,立足校本,开展了小学生养成教育的研究与实践。  关键词: 农村小学生 养成教育 工作实践  一、强化管理,建立立体交互的养成教育网络  学校无小事,事事是育人之事;学校无闲人,人人是育人之人。学校领导、班主任、科任教师、家长积极
摘 要: 目前我国的小学美术教学改革不断深入,逐渐将以往以语言教学为主的教学模式转向于以视觉为主的方式,与小学生的心理年龄特征相符,得到了较好的教学效果。本文就主要研究插画教学在小学美术课堂中的运用。  关键词: 插画 小学美术 国画  现代教学强调素质教育,培养学生的动脑、动手能力。通过以视觉为主的课堂,能够有效提高学生的学习兴趣。以视觉为主的课堂深受学生的喜爱,他们沉浸在丰富多彩的图像中,能通
美术是一门综合性学科,它可使学生掌握多方面的知识和技能,培养多方面的素质修养。美育是素质教育中的重要任务,加强审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动达到心
摘 要: 对话教学是相对于传统的“独白式”的教学形态而言的,是建立在以师生之间民主、平等、沟通、合作、交流基础之上的一种新的教学形态。对话教学给课堂带来新的活力,师生关系平等、密切,生生之间互帮互助,课堂气氛活跃和谐,在这种课堂环境中能有效地激发学生的学习热情,调动学生合作交流的积极性,使课堂变得更精彩。  关键词: 对话教学 内涵 特点 课堂  2001年教育部正式颁布《基础教育课程改革纲要(试