小学体育有效教学路径探究

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从传统的体育教学模式上分析,学生之所以学习的兴趣和参与积极性低下,其很大的原因是受到教师教学思维的影响,很多教师认为体育学科作为一种开放式、放松式的教学科目,只需要教给学生如何玩就可以,但是这在很大程度上忽略了学生的年龄特点和成长需求,导致学生在体育课程中仅仅是为了放松而学习,而不是为了提升自我而学习.对于体育教学而言,虽然说技巧与素养的培养至关重要,但是在新时代的背景下,还需要各位体育教师树立创新的意识实施有效教学,提升学生的核心素养.
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