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高职院校的生源素质差异较大，学生入学时的英语水平参差不齐。针对高职生源的特点，文章论述了如何对高职英语课程实施分层次教学与分模块教学改革，以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语应用能力。
高职英语分层次与分模块教学研究
【摘 要】
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高职院校的生源素质差异较大，学生入学时的英语水平参差不齐。针对高职生源的特点，文章论述了如何对高职英语课程实施分层次教学与分模块教学改革，以激发学生学习英语的兴趣，提高
【机 构】
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广西工商职业技术学院英语教研室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2010年14期
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