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【摘 要】 小学语文是小学生学习的基础，阅读是小学语文的核心。随着教育的改革，越来越多的人意识到课外阅读的重要性。课外阅读不仅能够丰富学生课外知识储备量，增加学习乐趣，也能为学生的语文学习打下坚实的基础。
【关键词】 课外阅读 小学语文 重要性
前言：随着教育的改革，课外阅读在小学语文中的重要性越来越凸显。 大量的阅读也能够提高学生的写作和沟通能力。但是从我国小学生写作能力来看，很多学生和老师不注重写作教学，使得学生写作水平较低，其实这也与学生阅读量有关。因此，阅读对小学生学习非常重要。
一、培养学习兴趣
老师在语文教学过程中，应该针对学生的理解力适当地增加學生课外阅读活动，有时候学生面对课本里的知识可能会感到乏味和枯燥，这时候如果有一些有趣的课外阅读，不仅仅能够使得学生兴趣盎然，也能够增加学生对阅读的兴趣。兴趣影响学生的学习质量，一旦学生对某一件事情产生浓厚的兴趣，那么自然而然便会形成一种习惯，对学生日后的学习有着很重大的意义。但是我国现在小学生阅读情况存在着参差不齐的问题，学生不知道去阅读什么样的课外书。这个时候就需要老师给予学生合理的意见，引导学生学习，帮助学生有针对性地阅读，从而激发学生的阅读兴趣。
二、提高写作水平
大量的素材积累能够让学生写出好的作文。所以阅读储备量对学生写作能力有着非常重大的影响。很多时候小学生在写作的过程中，他们想要表达某一个东西，但是却写不出来，不知道如何用语言将想表达的东西更美好地描述出来，出现这一现象的原因也是因为阅读量的不足。面对这样的状况，老师应该在语文教学中，重点关注学生写作素材的积累，督促学生积累素材，提高学习效率。
素材的积累只是提高学生写作能力的一种因素，最重要的是，如何将积累的素材变成自己的东西，并且能够在写作的过程中灵活地运用出来。如何使小学生在阅读的过程中体会文字的魅力，提升写作技巧？只有在不断的阅读思考的情况下，才能够将那些精美的短语、词句熟记在心。学生在面对一些描写景物的句子或文章时，很难静下心去欣赏它的美，这样的句子和文章不像记叙文有情节、有故事那样生动有趣。所以老师要帮助学生抓住自然景物的描写特点，让学生去感悟这些美，通过学生一点点的积累，实现写作质量的提升。
三、提升表达能力
大量的阅读也能够使学生拥有更犀利的情感。如何表达情感对学生写作的质量有着非常大的影响。所以在小学语文教学过程中，要帮助学生如何正确地表达自己的情感。通过文字将那些情感理解与感悟书写出来，提升学生的自我表达能力。此时老师的指导对学生就会有着至关重要的影响，指导学生运用正确的学习方法，教授学生如何感受情感的变化，以及对思想表达的描述，使学生能够在老师的指导下更深入地感受文中情感的流露，以及文中情感流露的方式，以此来提高学生的阅读理解能力和写作能力。
四、提高全面发展能力
在小学语文的阅读教学中，老师也要促进学生各方位全面发展。这就需要老师在对学生语文教学过程中加强学生对文章素材的积累，来实现语文学习的全面发展。但是学生在进行课外阅读时很容易受到不良信息的影响，因为小学生没有很强的分辨是非的能力，他们不知道什么样的文章是好什么样的是坏，这就需要老师去帮助学生选择好的书籍，好的读物。课外阅读能够帮助学生实现写作素材的积累，在课外阅读的过程中通过感悟文中人物的情感或心理活动，能让小学生理解作者的抒情方式和表达手法，以此来增强他们的理解力。如果通过课外阅读能够让学生养成独立思考的习惯，也是为学生全方面发展奠定了基础。可能对于小学生来说，想要更深度地去揣摩人物情感还很难，但是在他们所能够理解的层次，已经能够锻炼他们的思维能力。
结语：阅读不仅对小学生的兴趣、表达能力、写作能力有所影响，也影响这小学生语文各方面的全面发展。老师在教学的过程中要帮助学生辨别好的读物，也要在学生阅读过程中帮助学生理解文中情感抒发等写作手法。所以老师要引导学生进行有效的课外阅读，为学生全方面发展提供帮助。
参考文献
[1] 杨小明.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读与写，2018（32）.
[2] 彭先菊.浅谈课外阅读在小学语文作文中的重要性[J].中外交流，2018（43）.
[3] 王鹏.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2019（27）.
[4] 田海清.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].读写算：教师版，2016，（10）.
【关键词】 课外阅读 小学语文 重要性
前言：随着教育的改革，课外阅读在小学语文中的重要性越来越凸显。 大量的阅读也能够提高学生的写作和沟通能力。但是从我国小学生写作能力来看，很多学生和老师不注重写作教学，使得学生写作水平较低，其实这也与学生阅读量有关。因此，阅读对小学生学习非常重要。
一、培养学习兴趣
老师在语文教学过程中，应该针对学生的理解力适当地增加學生课外阅读活动，有时候学生面对课本里的知识可能会感到乏味和枯燥，这时候如果有一些有趣的课外阅读，不仅仅能够使得学生兴趣盎然，也能够增加学生对阅读的兴趣。兴趣影响学生的学习质量，一旦学生对某一件事情产生浓厚的兴趣，那么自然而然便会形成一种习惯，对学生日后的学习有着很重大的意义。但是我国现在小学生阅读情况存在着参差不齐的问题，学生不知道去阅读什么样的课外书。这个时候就需要老师给予学生合理的意见，引导学生学习，帮助学生有针对性地阅读，从而激发学生的阅读兴趣。
二、提高写作水平
大量的素材积累能够让学生写出好的作文。所以阅读储备量对学生写作能力有着非常重大的影响。很多时候小学生在写作的过程中，他们想要表达某一个东西，但是却写不出来，不知道如何用语言将想表达的东西更美好地描述出来，出现这一现象的原因也是因为阅读量的不足。面对这样的状况，老师应该在语文教学中，重点关注学生写作素材的积累，督促学生积累素材，提高学习效率。
素材的积累只是提高学生写作能力的一种因素，最重要的是，如何将积累的素材变成自己的东西，并且能够在写作的过程中灵活地运用出来。如何使小学生在阅读的过程中体会文字的魅力，提升写作技巧？只有在不断的阅读思考的情况下，才能够将那些精美的短语、词句熟记在心。学生在面对一些描写景物的句子或文章时，很难静下心去欣赏它的美，这样的句子和文章不像记叙文有情节、有故事那样生动有趣。所以老师要帮助学生抓住自然景物的描写特点，让学生去感悟这些美，通过学生一点点的积累，实现写作质量的提升。
三、提升表达能力
大量的阅读也能够使学生拥有更犀利的情感。如何表达情感对学生写作的质量有着非常大的影响。所以在小学语文教学过程中，要帮助学生如何正确地表达自己的情感。通过文字将那些情感理解与感悟书写出来，提升学生的自我表达能力。此时老师的指导对学生就会有着至关重要的影响，指导学生运用正确的学习方法，教授学生如何感受情感的变化，以及对思想表达的描述，使学生能够在老师的指导下更深入地感受文中情感的流露，以及文中情感流露的方式，以此来提高学生的阅读理解能力和写作能力。
四、提高全面发展能力
在小学语文的阅读教学中，老师也要促进学生各方位全面发展。这就需要老师在对学生语文教学过程中加强学生对文章素材的积累，来实现语文学习的全面发展。但是学生在进行课外阅读时很容易受到不良信息的影响，因为小学生没有很强的分辨是非的能力，他们不知道什么样的文章是好什么样的是坏，这就需要老师去帮助学生选择好的书籍，好的读物。课外阅读能够帮助学生实现写作素材的积累，在课外阅读的过程中通过感悟文中人物的情感或心理活动，能让小学生理解作者的抒情方式和表达手法，以此来增强他们的理解力。如果通过课外阅读能够让学生养成独立思考的习惯，也是为学生全方面发展奠定了基础。可能对于小学生来说，想要更深度地去揣摩人物情感还很难，但是在他们所能够理解的层次，已经能够锻炼他们的思维能力。
结语：阅读不仅对小学生的兴趣、表达能力、写作能力有所影响，也影响这小学生语文各方面的全面发展。老师在教学的过程中要帮助学生辨别好的读物，也要在学生阅读过程中帮助学生理解文中情感抒发等写作手法。所以老师要引导学生进行有效的课外阅读，为学生全方面发展提供帮助。
参考文献
[1] 杨小明.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读与写，2018（32）.
[2] 彭先菊.浅谈课外阅读在小学语文作文中的重要性[J].中外交流，2018（43）.
[3] 王鹏.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2019（27）.
[4] 田海清.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].读写算：教师版，2016，（10）.