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摘 要：在新时期，幼儿教育越来越受到社会各界的广泛重视，阅读是儿童教育的一个重要途径。近年来，绘本阅读得到了大力推广，公共图书馆如何采取有效措施为儿童创建充满童趣的阅读环境，加强绘本阅读的延伸推广，是现阶段图书馆要研究的一个关键问题。
关键词：图书馆；儿童阅读；绘本阅读；推广策略
绘本作为一种适宜少年儿童阅读的特殊的图书资源，集文学性与艺术性于一体，呈现出独特的视觉艺术、创意与设计，通过丰富的色彩、图画等富有童趣的内容来吸引儿童参与阅读，符合少儿读者身心发展和认知的规律，对于培养儿童良好的审美情趣、提高阅读兴趣，培养儿童丰富的想象力和创造力等都具有积极作用。在传统教育观念下，单纯的文字阅读容易削弱孩子阅读的兴趣和耐心，在这样的情况下，绘本就成为了现阶段儿童阅读方向的一个新的引领点。由此可见，绘本在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色，如何创造充满童趣的绘本阅读环境，激发儿童的阅读兴趣，成为了现阶段公共图书馆要研究的一个重要课题。下面本文就针对这一问题展开了探讨。
一、开展儿童绘本阅读的意义
（一）具有重要的启蒙作用
近年来，绘本作为一种以图文并茂为主要特点的书籍类型，在儿童群体当中越来越受到欢迎，绘本以其丰富的色彩、图画等形象的表现手法来贴近儿童的内心世界，使得儿童在阅读绘本的时候没有阅读单纯文字的压抑感，而是将绘本看作是一种近乎玩具的东西来看待，使儿童能够自觉的进入到绘本所描述的世界当中，激发儿童的想象力，培养儿童良好的观察能力、审美能力以及语言表达能力等，通过绘本阅读加强儿童对世界的认知，进而达到启蒙的作用。
（二）有助于激发儿童的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣非常有助于儿童今后的成长发展。绘本呈现给儿童的内容是丰富多彩的，符合儿童身心发展的特点，能够满足其对世界的好奇心。在引导儿童阅读绘本的过程中，幽默风趣的画面可以增加儿童对阅读内容的兴趣，同时有助于增强儿童的词汇量，较好的增强口语表达能力，让儿童在轻松的阅读环境下完成阅读，提高阅读效果。
（三）有助于培养儿童的想象力和创造力
儿童的想象力和创造力不是与生俱来的，而是经过后天培养的，绘本阅读能够给儿童丰富的视觉体验，通过直接的主观感受，有助于加強儿童对世界的认知，激发儿童的想象力和创造力，积极主动的去探索未知的世界，同时还有助于增加儿童阅读绘本的乐趣。
二、图书馆推广儿童绘本阅读的策略
（一）为儿童营造愉悦的绘本阅读环境
优质的阅读需要适宜的环境作为保障，因此为了提高儿童绘本阅读的有效性，图书馆要加强阅读环境建设，为儿童营造一个轻松愉悦的绘本阅读氛围，让孩子爱上阅读。比如，图书馆可以为儿童设立专门的亲子绘本阅读区域，在进行相关环境建设和优化的过程中要以儿童的喜好为中心，墙面和天花板色彩要温馨明亮，可以加入简单的卡通装饰，以激发儿童的阅读欲望。其次，在其它基础设施建设方面也要注重结合儿童的身心发展特点，比如选择造型各异的阅读桌椅、绘本摆放错落有致，书架、绘本、桌椅等要定期消毒，为儿童营造一个健康、愉悦的阅读环境。通过建立亲自阅读专区，可以让父母陪着孩子享受愉悦的阅读时光，既加强了亲子之间的互动交流，又有助于提高儿童绘本阅读的有效性，激发儿童的阅读兴趣。
（二）科学的选择绘本文献资源
近年来，绘本阅读已经成为当今社会的一股热潮，外国优秀绘本的大量引进以及本土原创绘本的涌现，为公共图书馆的绘本资源建设创造了良好的条件。与此同时，绘本的数量大，种类多，其中的内容也是参差不齐，要想切实发挥绘本阅读在儿童教育当中的积极作用，图书馆必须为儿童科学的选择绘本文献资源，为小读者们推荐高品质、有营养的优秀绘本。图书馆在进行绘本资源选择时要遵循以下原则，第一，色彩鲜艳，设计新颖。形象生动的表现形式能够吸引儿童阅读的兴趣，是良好阅读习惯培养的开端，有助于激发儿童的阅读欲望。第二，情节生动，富于情趣。儿童往往具有较强的好奇心和求知欲，情节生动、富于情趣的绘本符合儿童身心发展的规律和特点，丰富的故事情节能够抓住孩子的心，吸引他们继续阅读。由此可见，图书馆开展儿童绘本阅读时科学地选择绘本文献资源是是十分必要的。
（三）开展丰富的绘本阅读活动
丰富多样的绘本阅读活动是引导儿童进行阅读的一个主要途径。图书馆要根据儿童的身心发展特点，开展绘本阅览、绘本故事、绘本讲座等丰富多样的活动形式，为儿童营造充满童趣的阅读环境，进而带领孩子们亲近绘本，爱上阅读。还可以举办绘本阅读相关的亲子活动，比如绘本演绎，让父母和孩子一起分角色表演绘本中的故事，加强儿童对绘本内容的理解，进一步激发儿童阅读的兴趣。此外，图书馆还可以根据需要开展丰富的绘本阅读拓展活动，如绘本诗歌会、绘本电影观看、绘本绘画展等，让孩子们开拓思维，用自己独特的方式展示自己的阅读成果，从而增强阅读效果。
（四）增强儿童绘本阅读活动的互动性
儿童本身就具有活泼好动，好奇心强的特点，因此图书馆在开展绘本阅读活动时要结合儿童的成长特点积极创新活动形式，增强绘本阅读活动的互动性，以活跃阅读氛围，激发儿童的阅读兴趣。在阅读活动中融入游戏、歌谣、手工等互动元素，创造生活有趣的艺术氛围，引导儿童积极参与互动。比如图书馆可以组织举办少儿故事会、童谣朗诵等活动，幼儿园教师也要积极配合图书馆绘本阅读活动的开展，比如在课堂上根据绘本内容组织幼儿做游戏，进行角色扮演，加强儿童之间的互动，将绘本内容融入到活动当中，从而激发幼儿进一步阅读绘本的兴趣。
三、结语
综上，绘本阅读对于儿童的启蒙教育具有积极意义，为了提高儿童绘本阅读的有效性，图书馆要充分发挥自身的优势，为儿童营造愉悦的绘本阅读环境，科学的选择绘本文献资源，開展丰富的绘本阅读活动，增强活动的互动性，进而激发儿童阅读绘本的兴趣，帮助儿童实现身心的健康成长。
参考文献：
[1]陈华洪.关于公共图书馆儿童绘本阅读推广的思考[A].中国西部公共图书馆联合会.中国西部公共图书馆联合会第二届（2015）年会暨学术讨论会会议论文集（三）[C].中国西部公共图书馆联合会：2015，9.
[2]季燕菊.公共图书馆绘本阅读推广思考[J].图书馆研究，2013，03：66-69.
[3]吴爽.悦读绘本——浅析公共图书馆儿童绘本阅读推广[J].图书情报论坛，2014，05：68-71.
关键词：图书馆；儿童阅读；绘本阅读；推广策略
绘本作为一种适宜少年儿童阅读的特殊的图书资源，集文学性与艺术性于一体，呈现出独特的视觉艺术、创意与设计，通过丰富的色彩、图画等富有童趣的内容来吸引儿童参与阅读，符合少儿读者身心发展和认知的规律，对于培养儿童良好的审美情趣、提高阅读兴趣，培养儿童丰富的想象力和创造力等都具有积极作用。在传统教育观念下，单纯的文字阅读容易削弱孩子阅读的兴趣和耐心，在这样的情况下，绘本就成为了现阶段儿童阅读方向的一个新的引领点。由此可见，绘本在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色，如何创造充满童趣的绘本阅读环境，激发儿童的阅读兴趣，成为了现阶段公共图书馆要研究的一个重要课题。下面本文就针对这一问题展开了探讨。
一、开展儿童绘本阅读的意义
（一）具有重要的启蒙作用
近年来，绘本作为一种以图文并茂为主要特点的书籍类型，在儿童群体当中越来越受到欢迎，绘本以其丰富的色彩、图画等形象的表现手法来贴近儿童的内心世界，使得儿童在阅读绘本的时候没有阅读单纯文字的压抑感，而是将绘本看作是一种近乎玩具的东西来看待，使儿童能够自觉的进入到绘本所描述的世界当中，激发儿童的想象力，培养儿童良好的观察能力、审美能力以及语言表达能力等，通过绘本阅读加强儿童对世界的认知，进而达到启蒙的作用。
（二）有助于激发儿童的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣非常有助于儿童今后的成长发展。绘本呈现给儿童的内容是丰富多彩的，符合儿童身心发展的特点，能够满足其对世界的好奇心。在引导儿童阅读绘本的过程中，幽默风趣的画面可以增加儿童对阅读内容的兴趣，同时有助于增强儿童的词汇量，较好的增强口语表达能力，让儿童在轻松的阅读环境下完成阅读，提高阅读效果。
（三）有助于培养儿童的想象力和创造力
儿童的想象力和创造力不是与生俱来的，而是经过后天培养的，绘本阅读能够给儿童丰富的视觉体验，通过直接的主观感受，有助于加強儿童对世界的认知，激发儿童的想象力和创造力，积极主动的去探索未知的世界，同时还有助于增加儿童阅读绘本的乐趣。
二、图书馆推广儿童绘本阅读的策略
（一）为儿童营造愉悦的绘本阅读环境
优质的阅读需要适宜的环境作为保障，因此为了提高儿童绘本阅读的有效性，图书馆要加强阅读环境建设，为儿童营造一个轻松愉悦的绘本阅读氛围，让孩子爱上阅读。比如，图书馆可以为儿童设立专门的亲子绘本阅读区域，在进行相关环境建设和优化的过程中要以儿童的喜好为中心，墙面和天花板色彩要温馨明亮，可以加入简单的卡通装饰，以激发儿童的阅读欲望。其次，在其它基础设施建设方面也要注重结合儿童的身心发展特点，比如选择造型各异的阅读桌椅、绘本摆放错落有致，书架、绘本、桌椅等要定期消毒，为儿童营造一个健康、愉悦的阅读环境。通过建立亲自阅读专区，可以让父母陪着孩子享受愉悦的阅读时光，既加强了亲子之间的互动交流，又有助于提高儿童绘本阅读的有效性，激发儿童的阅读兴趣。
（二）科学的选择绘本文献资源
近年来，绘本阅读已经成为当今社会的一股热潮，外国优秀绘本的大量引进以及本土原创绘本的涌现，为公共图书馆的绘本资源建设创造了良好的条件。与此同时，绘本的数量大，种类多，其中的内容也是参差不齐，要想切实发挥绘本阅读在儿童教育当中的积极作用，图书馆必须为儿童科学的选择绘本文献资源，为小读者们推荐高品质、有营养的优秀绘本。图书馆在进行绘本资源选择时要遵循以下原则，第一，色彩鲜艳，设计新颖。形象生动的表现形式能够吸引儿童阅读的兴趣，是良好阅读习惯培养的开端，有助于激发儿童的阅读欲望。第二，情节生动，富于情趣。儿童往往具有较强的好奇心和求知欲，情节生动、富于情趣的绘本符合儿童身心发展的规律和特点，丰富的故事情节能够抓住孩子的心，吸引他们继续阅读。由此可见，图书馆开展儿童绘本阅读时科学地选择绘本文献资源是是十分必要的。
（三）开展丰富的绘本阅读活动
丰富多样的绘本阅读活动是引导儿童进行阅读的一个主要途径。图书馆要根据儿童的身心发展特点，开展绘本阅览、绘本故事、绘本讲座等丰富多样的活动形式，为儿童营造充满童趣的阅读环境，进而带领孩子们亲近绘本，爱上阅读。还可以举办绘本阅读相关的亲子活动，比如绘本演绎，让父母和孩子一起分角色表演绘本中的故事，加强儿童对绘本内容的理解，进一步激发儿童阅读的兴趣。此外，图书馆还可以根据需要开展丰富的绘本阅读拓展活动，如绘本诗歌会、绘本电影观看、绘本绘画展等，让孩子们开拓思维，用自己独特的方式展示自己的阅读成果，从而增强阅读效果。
（四）增强儿童绘本阅读活动的互动性
儿童本身就具有活泼好动，好奇心强的特点，因此图书馆在开展绘本阅读活动时要结合儿童的成长特点积极创新活动形式，增强绘本阅读活动的互动性，以活跃阅读氛围，激发儿童的阅读兴趣。在阅读活动中融入游戏、歌谣、手工等互动元素，创造生活有趣的艺术氛围，引导儿童积极参与互动。比如图书馆可以组织举办少儿故事会、童谣朗诵等活动，幼儿园教师也要积极配合图书馆绘本阅读活动的开展，比如在课堂上根据绘本内容组织幼儿做游戏，进行角色扮演，加强儿童之间的互动，将绘本内容融入到活动当中，从而激发幼儿进一步阅读绘本的兴趣。
三、结语
综上，绘本阅读对于儿童的启蒙教育具有积极意义，为了提高儿童绘本阅读的有效性，图书馆要充分发挥自身的优势，为儿童营造愉悦的绘本阅读环境，科学的选择绘本文献资源，開展丰富的绘本阅读活动，增强活动的互动性，进而激发儿童阅读绘本的兴趣，帮助儿童实现身心的健康成长。
参考文献：
[1]陈华洪.关于公共图书馆儿童绘本阅读推广的思考[A].中国西部公共图书馆联合会.中国西部公共图书馆联合会第二届（2015）年会暨学术讨论会会议论文集（三）[C].中国西部公共图书馆联合会：2015，9.
[2]季燕菊.公共图书馆绘本阅读推广思考[J].图书馆研究，2013，03：66-69.
[3]吴爽.悦读绘本——浅析公共图书馆儿童绘本阅读推广[J].图书情报论坛，2014，05：68-71.