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【内容摘要】甘肃省古浪县第五中学依据学生心理发展规律，积极倡导“以心育人”教育策略，在体艺高考特长生培养中取得了可喜的成绩。
【关键词】以心育人策略
【关键词】以心育人策略
“以心育人”校本课程资源的实施措施研究
【摘 要】
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【内容摘要】甘肃省古浪县第五中学依据学生心理发展规律，积极倡导“以心育人”教育策略，在体艺高考特长生培养中取得了可喜的成绩。 【关键词】以心育人策略 特长生 核心素养 教育的核心目标是育人，作为一名教师如何才能教好书、育好人。一些成功的教师是仁者见仁智者见智，各有其理。“以心育人”教育方法是针对我校学生文化基础薄弱，学习自信缺失，行为习惯欠缺等存在的问题提出的一项育人策略。 一、“以心育人”
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2019年3期
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【内容摘要】近年来，随着社会经济和政治的迅速发展，教育事业也随之越来越受到人们的重视。尤其是对中学生来说，此时正是培养他们思维的最佳时间，数学这门学科则可以培养中学生的创新思维能力。通过让学生理解一些概念，学习性质定理，用不同的思想研究图形，自己解决学习中遇到的问题，让他们充分感受到学习带来的愉悦，从而培养他们的创新意识。 【关键词】初中数学教学 创新思维能力 培养初探 引言 创新，是当代生
【文本分析】 《荷塘月色》是人教版高中语文必修二第一单元第一篇课文，是现代散文经典传统名篇。文章写景细腻传神，语言精美，结构圆润，情感内涵丰富，是不可多得的经典学习范本，对于提高学生的文本分析能力和阅读鉴赏能力意义重大。 【学情分析】 学生初读预习后，能够大体感受到文本的魅力和情感的变化，但更多停留在对集中写景部分语言和修辞的初步感知上，对于文章情感的细腻变化、景中之情、淡淡忧愁与淡淡喜悦情
【内容摘要】高中语文阅读是高中语文教学的重点，也是语文高考试卷的主要内容，对其教学有效性的研究和思考既是语文教学的需要，也是学生在高考中取得好成绩的保障。本文从当前高中语文阅读教学中的不足出发，对有效性阅读教学提出了一些粗浅的认识，以期对当前的高中语文阅读教学有所裨益。 【关键词】高中语文 阅读教学 有效性 策略 引言 提高高中语文阅读教学的有效性需要从教师的教学和学生的学习出发，以教师的教
【内容摘要】在全面建设小康社会的今天，青年学生的世界观、价值观、人生观怎样朝着积极、乐观向上、公而忘私、无私奉献的健康方面发展，是摆在每一位教育工作者面前的最严的课题，我十分深刻的体会到，教师责任十分重大。 【关键词】学生楷模辅导工作 那么 ，如何演好教師的多重“角色”呢？ 一、做成绩优秀学生的导师 1.树理想 引导“优生”树立理想。“优生”一般来说，智商较高，即使不那么刻苦，升学是没有
【内容摘要】在教育体系中开展体育教学，是提升学生身体素质、增强学生身心健康的主要途径之一。而拓展训练在体育教学中具有积极作用，能够有效激发学生学习体育的积极兴趣，是推进教学质量提升，促进学生体育综合能力与综合素养全面发展的主要措施。因此，本文将依据体育教学结合拓展训练的必要性，分析了拓展训练在体育教学中的积极作用，进而提出了相关教育途径，以此提高体育教学质量，促进学生综合能力全面提高，并为广大教育
【内容摘要】随着课程改革的不断深入，每个学科逐渐探索属于自身学科的教学方法。地理课程介于文科与理科之间，如何通过课堂教学，提高教学效率，培养学生能力，增强学生信心和兴趣，成为当前教学的一大难题。本文就如何提高课堂教学效率，培养学生情操，达到最佳教学效果，提出一些看法。 【关键词】地理思维 兴趣 地理教学 一、地理教学的意义 1. 作为一门独特的学科，它具有理科的缜密、逻辑性强的特点，学习者需
【内容摘要】高中物理复习课程的教学过程中，部分教师的教学并没有收到预期的效果，所谓的自主复习成为了学生放任复习的借口，这种情况对于创建高效的物理复习课堂极为不利。那么教师应该怎样将有价值的教学理论置于物理复习课堂中呢？下面笔者将对此展开讨论，希望能够为高中物理复习课堂教学提出针对性意见，促进高效物理复习课堂的建设。 【关键词】高中物理课堂复习教学策略 引言 课堂是物理教学的主要场所和前沿阵
【内容摘要】随着社会飞速的发展，人们对于美术教育的看法也在逐渐的转变，慢慢的意识到美术教育的优势之处。美术教学能够很好的培养人们的实践能力、创新能力以及思维能力，并且还能够深远的影响到人们的审美、情感以及兴趣等。基于此，本文主要针对高中美术教学中培养学生的创新意识进行了详细的分析。 【关键词】高中美术教学 创新意识 培养 引言 在素质教育背景下，创新逐渐的成为我们教学的重要目的，而美术教学则
【内容摘要】物理是一门以实验为基础的自然科学，实验教学方法在初中物理中有着重要的地位，教师在教学过程中要认识到实验教学的重要性，明确教学步骤以及实验教学方法，帮助学生通过物理实验学习到物理知识，认识事物的发展规律。 【关键词】新课标 初中物理 实验教学 一、物理实验方法培养 在物理实验教学的过程中，一定要十分注重培养学生进行物理实验的科学方法，这样才能够得出科学的物理结论。 1.观察法。观