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所有的课程资源均为课程目标的实现而设，从这个角度来说，教师与学生身边的所有事物均能成为教学资源。显性课程资源表现形态易于为人们所注意，像教材、学习资料、各种可资利用的书籍杂志、电影电视、名胜古迹等，
语文教学隐性目标与隐性资源的对接
【摘 要】
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所有的课程资源均为课程目标的实现而设，从这个角度来说，教师与学生身边的所有事物均能成为教学资源。显性课程资源表现形态易于为人们所注意，像教材、学习资料、各种可资利用的
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区义丰初级中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2013年7期
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