【摘 要】
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陶行知先生讲过:“好的先生”不是“拿现成的解决方法来传授学生”,而是指导学生“自己将这个方法找出来”,并且让他们“利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题”。(《
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陶行知先生讲过:“好的先生”不是“拿现成的解决方法来传授学生”,而是指导学生“自己将这个方法找出来”,并且让他们“利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题”。(《陶行知文集》·《教学合一》)这里,陶先生实际已提出并强调了学法指导中的一个关键环节——学法迁移。所谓学法迁移,即运用已获得的学习方法,在相同或相类的情境中学习新知识,解决新问题,发现新方法。教学实践证明,倘不指导学生进行学法迁移,其“学法指导”便是海市蜃楼,失却意义。
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