深度学习:改善语文阅读教学“碎片化”现象的必由之路

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阅读教学是语文教学的一个基本环节,也是语文教学的一个主要任务。《语文课程标准》(2011年版)中说:“教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。”
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