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人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分，在高中人文地理教学中，教师有几方面的困惑和误区：教学内容、教学难度、教学方法难以把握；有的教师认为人文地理没有什么可讲的，读一读书就行了；有的教师认为人文地理理论性不强，涉及内容太广，难于把握；有的教师只是将教材的内容复述给学生，缺乏分析和讲解；而有的教师则将教材抛掷一边，孤立地讲解案例内容。