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学生有自己的情感和自尊，如果教师不注意教学方法，就会有意或无意伤害、扼杀他们。教师在教学中应该学会运用心理学效应：如果一个人的心理是积极的话，他的行为也一定会积极；否则相反。如何培养学生情感态度与探究能力是本文论述要点。
在数学教学中培养学生情感态度与探究能力
【摘 要】
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学生有自己的情感和自尊，如果教师不注意教学方法，就会有意或无意伤害、扼杀他们。教师在教学中应该学会运用心理学效应：如果一个人的心理是积极的话，他的行为也一定会积极；否则相
【机 构】
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河北省唐县南岗北小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年18期
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