【摘 要】
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我是农四师六十四团中学的一名生物老师，从事高中生物教学已经9年了，在高中生物教学中，经常会遇到一些学生难以理解的较抽象或较复杂的概念、术语、过程等。如果生涩地按照课本
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我是农四师六十四团中学的一名生物老师，从事高中生物教学已经9年了，在高中生物教学中，经常会遇到一些学生难以理解的较抽象或较复杂的概念、术语、过程等。如果生涩地按照课本讲下去，学生不仅学不到知识，而且会打击学生学习生物的积极性，如何让学生真正地理解和掌握这些知识呢？这就需要运用一种好的教学方法，通过与老教师的探讨及自己的总结，我觉得类比法是一种好的教学方法。
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