【摘 要】
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无论是在过去,还是现在,甚至是将来,计算都是人们日常工作、生活学习中应用最广泛的数学知识。在小学阶段开展计算教学,不但关乎学生的数学知识掌握情况,同时关系到学生思维
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无论是在过去,还是现在,甚至是将来,计算都是人们日常工作、生活学习中应用最广泛的数学知识。在小学阶段开展计算教学,不但关乎学生的数学知识掌握情况,同时关系到学生思维及解决问题的培养情况。在核心素养倡导的环境下,做好小学计算教学至关重要,所以进行计算教学方式的创新十分必要。在数学课堂中,生活情境教学更加贴近生活,学生乐于融入课堂学习,独立思考,小组讨论研究,感悟算理。教师在计算教学中要多加运用启发式教育,注重算法的多样化教学,以寻找最优算法。
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