【摘 要】
：
吴伯凡老师在他的课程《认知方法论》里面说了一个比方。他说，语言是“教堂尖顶上的那只笨鸟”，因为教堂的尖顶太尖了，鸟根本没办法落在上面，所以，只好围着尖顶飞舞。 對啊，想表达一个东西，语言实在是一种很没有力量的工具。 谁要是完成了一次精准的表达，要么就创造了文学的经典，要么就创造了一个全新的概念，往往都是对人类文明的巨大推进。这就是那只“笨鸟”偶尔成功地落在教堂的尖顶上了。 理解了语言的这种局
论文部分内容阅读
吴伯凡老师在他的课程《认知方法论》里面说了一个比方。他说，语言是“教堂尖顶上的那只笨鸟”，因为教堂的尖顶太尖了，鸟根本没办法落在上面，所以，只好围着尖顶飞舞。
對啊，想表达一个东西，语言实在是一种很没有力量的工具。
谁要是完成了一次精准的表达，要么就创造了文学的经典，要么就创造了一个全新的概念，往往都是对人类文明的巨大推进。这就是那只“笨鸟”偶尔成功地落在教堂的尖顶上了。
理解了语言的这种局限性，你才会知道，为什么讨论复杂的事情，如果用文字发微信，经常会引起误解。用文字，就不如用语音；用语音，就不如干脆见个面。语言的局限性，就是要靠我们不断围着它的本来意思“飞舞”，才能克服啊。
（秋水长天摘自罗辑思维微信号）
其他文献
刚到伦敦，我最不适应的，既不是一日三场雨，也不是难吃的英国餐，而是伦敦的时间。这大概是因为，大雨也好，汉堡也罢，若不喜欢，都可以躲一躲。唯一躲不掉的，是笼罩着这座大都市且全民执行的时间。 最初让人体会到这种时间上的差异的，是快递服务。 在国内，在高效有序的快递小哥的帮助下，时间成了可以随时拿捏、任意截取的对象。寄快递时，收件小妹总不忘提醒：“你寄的价钱是要隔天到的哦！”单这一句，就让你知道自己
我家养过很多的猫。仔细想想，与其说是我养着它们，不如说是它们某天路过我家，一看，猫窝、猫食、猫砂都是现成的，就住了下来。 有一只最可恶。平时在镇上浪迹江湖，一到快临盆的那两天就蹲在我妈赶集必经的路口等着。一看到我妈，远远迎上前，蹭裤腿，舔手指，极尽谄媚之能事。我妈无奈，只好抱它回家。 我翻出件旧毛衣垫在一只柳条筐里，给它准备了一个五星级猫窝当作产房。结果人家还没看上。我又去找细软一点儿的衣服。
我有一个老式的烧水壶，净水器的出水孔很小，装满水壶起码需要三分钟。 三分钟说长又短。如果就干巴巴站等，不夸张地说，长得让人百爪挠心。打开水龙头后，总是闲不住地做点儿别的事。忙着忙着就把水壶忘了，直到传来哗哗哗的水流声，大叫一声“不好”，冲到水池边，晚了，水漫金山，悻悻地哀叹，三分钟怎么又如此短暂呢？ 某天，和往常一样去装水，开好水龙头，却没有立即返回来，我反常地在水池边站了一会儿，水池对面就是
近日，旅游传记《15岁，我在非洲》在各大平台正式上架。作者郭霁莹，是个标准的“00后”中学生，这本书记述了她跟随父亲去非洲生活和学习的经历。 “奇葩”是书中的高频词，而郭霁莹的非洲生活确实可以这样形容。 郭霁莹就读的Hillcrest学校植物丰富，如同一个生态公园，老鹰、猴子等动物朋友会随时闯进来做客。“一次下课后，走在我前面的同学边走边吃一个面包，忽然间我觉得耳边有风声，一只老鹰就那么俯冲下
从7万年前智人的“八卦”，到《荷马史诗》的吟唱，到庄子的寓言，到莎士比亚、维多克·雨果，再到迪士尼动画，人类为什么一直需要故事？这其实涉及一个根本的问题，那就是我们的意义在哪里？小到一次事件，大到人生、世界的意义。 故事是日常所有这些信息碎片的连接方式，本来这个事情没有什么意义，但是故事让这些碎片连接在一起，就有了意义。 我小学四年级的时候，偶尔看到一本书，后来我就尝试写了点东西。上了初中我把
这世界，有一种独特，叫别人家的教授。这个让人津津樂道的教授就是浙江大学药学院药物信息学研究所的王毅，他开设的《从神农本草到现代中药》通识教育课，吸引了众多学生报名，已经达到了授课的上限。 为什么王毅教授的医药课这么抢手？那就要从他独特的授课方式说起了。 提到中医，给大家的第一感觉可能是高高在上，远在天边，只有非常专业的人士才能接近。这其实是一种错误的认知，王毅几句话就消除了学生与中药的距离
吴伯凡老师有一个观点，说船是由谁设计的？表面上看，船是由各个时代的工匠设计的。但是，你稍微放长远一点看，船的设计师其实是大海。什么样的船好、适合航行，是大海的意志决定的。那些不安全的、效率低的、成本高的船，虽然暂时风光一时，但是最终都会被大海无情淘汰。所以说大海才是设计师，它才是船这个物种，无法违背的最高意志。我自己创业这几年，最深刻的体会也是这个。没创业的时候，觉得做生意拼的是智商和行动力，是技
最近，很想去西安摔个碗，去武大看场樱花，再顺道去郑州喝杯“网红奶茶”……有同感没？这都是“抖音”短视频深度痴迷的症状。十几秒的短视频迅速霸占了我们的手机屏幕，引得我们蜜汁上瘾，一天不看就觉得生活里少点啥。来，分享一下你最喜欢的短视频，想没想过为啥它能撩到你呢？本期一起说说“短视频里的秘密”吧。 苏丹阳： 我喜欢看有创意的搞笑小视频，不是纯恶搞的，要有故事情节。比如前段时间的“土耳其冰淇淋”视频
我写作文跟放牛是分不开的，因为每一篇作文都是放牛时在山上写完的。趴在地上写，作文本上就难免会留下蚂蚁的脚印、我的手印，还有牛尾的泥浆……反正最后就成了一个大花本。 有一阵子，我的语文老师见到我的作文本就皱眉，总是教导我说：“你看看你的同桌，本子多干净！” 那一阵我抬不起头，就埋头看同桌的作文，稀烂，写的啥玩意儿嘛！于是，我也皱眉。 五年级的时候，我们换了语文老师，她叫阎花兰。一开始，她也皱眉
提到我的妈妈，我很无语，如果非要我出个声，那我只有一句：“呵呵。” 我妈妈的一天是从唠叨开始的：汤汤，起床去早读……背完了刷牙洗脸，刷牙要超过两分钟啊……她一会儿在厨房做早饭，一会儿跑我屋来看看……直到我背上书包出门，她幼稚地来一句“宝贝再见喽”才结束。中午放学回到家，这个唠叨便从头再来……周而复始，从不改变。 妈妈是个文学编辑。所以，你们懂的，她看不上我的作文，说我写的不是没有中心思想，就是