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本文旨在研究任务教学法指导下，基础英语课程中文化信息模块的教学方案与方法。论文首先探讨了任务教学法应用于该课程文化信息模块教学的预期有效性；然后，根据该课程中该模块的特点，设计教学方案，重点阐述了任务前、任务中和任务后三阶段文化信息教学的具体方法；最后,实施教学方案与方法，通过对比在教学实施过程中所获取的实验班和对照班的各项数据，分析任务教学法相较于传统教授法的多方面优势。研究证明，将任务教学法应用于基础英语课程的文化信息模块教学，不仅可以改善此模块的教学效果，拓展学生中西文化知识面，提高学生的解决问题的能力和跨文化交际能力，而且任务教学法的实施也可以提高学生的综合语言应用能力。