如何破解县城道路交通管理难题

来源 :汽车与安全 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z344121483
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着机动车、驾驶人数量和道路里程的快速增长,一些县城也出现了交通拥堵现象。究其原因,在于城区交通供给难以满足现代交通需求,如何提升交通供给以满足日益增长的交通需求,是当前县城道路交通管理面临的问题和挑战。
其他文献
在“十三五”规划下,房地产市场作为目前国民经济中占有十分重要地位的支柱性产业,仍需发挥其自身规模优势,带动其他行业经济发展,其运行状况对整体经济运行具有重要作用。房
<正> 自然资源(以下简称资源)系统的整体性决定了必须从“资源-经济-生态系统”的观点来研究资源的开发和保护;在研究时要注意资源的层次性。从资源管理的角度考虑,可把资源
非智力因素是除智力以外的一切心理因素,包括:兴趣、动机、情感、意志、行为、习惯和个性等。非智力因素直接影响到学习效率,是调节学生学习积极性的内驱力,它可以激发学生学习的热情,使人产生不知疲倦的求知欲、坚强的毅力和成功的信念,它还可以调动人的创新意识发挥人的内在潜能。爱迪生说创造成功是一分灵感和九十九分的汗水,可见非智力因素对人的发展具有重大作用。在提倡素质教育的今天,尤其要充分发挥这些因素的作用,
教师是校本课程开发内在的,而且是起着决定性作用的要素。在教育过程的推进中,教师最能了解学生的知识、能力、兴趣等,并按学生的需要设计教育活动。而在学生这一级,也最容易认可和接受那些由教师制定的课程决策。在校本课程方案形成之前,教师要先了解本校学生的能力形成趋势,还要把握学生的个性发展状况和发展需要,挖掘本地区、本学校的优势课程资源,收集整合相关资料,以资源开发备用。课程方案出台后,实施课程方案的具体
复习课是把所学的知识系统化、条理化,帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程,是帮助学生建构知识网络的重要途径。  “问题导学式”复习方法通过一个个由浅入深的问题设计,能够充分调动学习情绪,强化学生不断进行探究的内在动机,使学生自主探究解决问题。这充分体现了新课标中“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻”的诱思教学原则。  一、研究目标,有的放矢  九年级复习应该服从中考对思想品德学科的各
盘点就是定期或不定期地对货品进行全部或部分的清点,以确实掌握该期间内货品状况,并因此加以改善,加强管理。在数学学习中,随着学习时间的延长,知识量的增多,难度增大,许多学生因不能及时梳理所学的知识,造成知识的遗忘或混淆,第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”而定期或不定期地盘点学过的知识,正是帮助学生“唤醒”知识的过程。  一、盘点学生的作业  作业与教学活动密切相关
胃肠激素主要是胃肠黏膜的化学信使细胞分泌的激素,在化学结构上属于肽类,故又称胃肠肽。三大营养素影响胃肠激素的分泌,同时,胃肠激素反馈调节人和动物的采食行为。关于胃肠
组织课堂讨论已成为思品课教学中一种有效的教学手段。本文通过如何创设讨论氛围、精选讨论内容、设计讨论过程三个方面的阐述,探讨在初中思品课教学中运用讨论法进行有效教学