论文部分内容阅读
我的妈妈
【机 构】
：
江西省南昌市南大附小青山湖校区三(1)班
【出 处】
：
小学生之友(低)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
摘要：本文从总结学生在高中英语阅读理解中常犯的错误类型入手，提出了相应的改进策略。 关键词：阅读理解；错误类型；改进策略 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-072-1 阅读理解是高考英语重头戏，得阅读者得天下。但同学们在该项上得分率不尽如人意，其实如果将英语试卷上的阅读理解文章翻译成汉语，大家不难发现这些文章并不难，问题也简单，答案也容易找到，
随着时代的发展,发展智力、培养能力显得尤为重要,知识是能力的基础,但知识不等于能力.智能的培养离不开学习,学习是智能培养的必要条件.因此,教师在教学中根据地理学科的特
随着教育改革的深化进行,学校越来越注重对小学生作文的创新培养,而作文这方面的教学不仅是重点,同样是难点,作文教学在提高小学生的思考能力以及道德素养方面起到了重要的作
采用低雷诺数κ-ε紊流模型,模拟了直拉法坩埚内加入间壁后硅熔体的流动和氧的输运情况。分析了不同的间壁长度、间壁位置、晶体转速、坩埚转速和温度边界条件对流场和浓度场
初中化学新课程的改革,根本目标在于培养学生的科学素养,而有效地落实这个目标的关键在于积极、主动地开展探究式教育教学活动.通过研究,得出激发学生学习的主动性、创新性的
在课堂教学中恰当地应用提问艺术不仅可以激发学生们的学习兴趣,还能在很大程度上帮助学生树立起自信心,开启智慧之门,保持课堂气氛的活跃。以提问带动课堂气氛的活跃性,要注
苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学,渴望知识的火药。就看你能不能点燃这火药。”创设情境,激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索,是提高课堂教