论文部分内容阅读
详细从四个方面谈了小学生如何多角度、有创意地阅读。
浅谈小学语文多角度、创意阅读
【摘 要】
：
详细从四个方面谈了小学生如何多角度、有创意地阅读。
【机 构】
：
山东省东营市垦利县第二实验小学,山东省东营市垦利县第一实验小学
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2014年03期
其他文献
发散性思维的特征包括思维的积极性、广阔性、联想性等,在小学数学教学中,教师如果能够有意识地抓住这些思维特征对学生进行针对性的培养和训练,既能够提高学生的发散性思维
教师信念主要是指在职教师对教学、学习、学生、教师职业的观点、看法和认知,是在职教师对所从事工作的认知系统,跟在职教师的三观有着最直接的联系。教师的教学信念对其课堂
如今,在高中英语教学中,英语听力是一大重点和难点,传统的教学方式已渐渐不能适应当前教育的要求了。因此,在高中英语听力教学中,除了要利用基本的课堂资源外,还应积极地利用
拥有强大的意志力是每一个成功人士获得成功的首要条件,小学阶段是每个学生心理和生理成长的关键时期,这一时期更是培养学生意志力的最关键时期。小学生的心理和生理都没有完
在知识经济时代,知识型员工越来越受到企业和社会的关注和青睐,他们是企业中最宝贵的人力资源,同时越来越多的企业开始了解激励机制的重要,并且在激励的工作上投入了较大的精
教育教学与素质教育是紧密相连和相辅相成的,素质教育的实施,有利于学生的全面发展。怎样有效地在教学中实施素质教育,是需要认真探究的一个问题。为此,论述了小学语文教学中
<正>自2011年去广州学习生本教育理念,感受生本课堂的魅力以来,我对生本教育有了一定的认识。两年多的实践,两年多的探索,我的课堂教学也发生了很大的变化。首先我认为生本教
<正>教学目的、要求: 1.使学生理解分数加减法的意义,理解并掌握同分母分数加减法法则,能正确迅速地计算同分母分数的加减。 2.通过教学培养学生的口算能力和计算能力。教学
<正>三操两活动是一所学校精神面貌的再现,为了使学生精神饱满、整体划一,有良好的精神面貌投入到学校生活中,合乎《中学生日常行为规范》的要求,养成良好的习惯,对学生进行