【摘 要】
：
通过对合作学习概念的阐述,明确了如何在小学语文教学中运用合作学习模式:全面了解学生;合理分组、合理分配任务;合作学习,适时引导、组织;及时评价,及时奖励表扬。
Through
论文部分内容阅读
通过对合作学习概念的阐述,明确了如何在小学语文教学中运用合作学习模式:全面了解学生;合理分组、合理分配任务;合作学习,适时引导、组织;及时评价,及时奖励表扬。
Through the elaboration of the concept of cooperative learning, it is clear how to use the mode of cooperative learning in Chinese teaching in primary schools: a comprehensive understanding of students; reasonable grouping, reasonable assignment of tasks; cooperative learning, timely guidance and organization; timely evaluation and reward in time.
其他文献
时下, “严肃处理”一词经常在党政机关的公文中、领导干部的讲话中出现.对一些违纪违法的党员干部进行严肃处理,彰显党纪国法的应有威力,无疑是深得民心之举.rn但在实际工作
沟通是领导确实了解自己和别人的一种方法,它也是一项鲜活的技巧,是将构想化为行动的催化剂。没有它,领导好比一个遇难等待救援的水手;有它,领导就像一位能确实掌握方向的船
在科技竞争、经济竞争的时代背景下,国家积极推进创业教育、创业扶持和指导工作,鼓励高校毕业生创业,发挥创业带动就业的倍增效应,以期缓解就业压力.为此,研究大学生创业的动
近些年来,随着人们对肿瘤发生发展机制认识的深入以及肿瘤免疫学和分子生物学、生物工程技术的发展,肿瘤的生物免疫治疗得到迅速的发展,已成为肿瘤治疗的第4大治疗模式,目前
本文重点阐述了激励的实施应该遵循的原则以及具体的对策,主要概括为根据员工个体差异、按照员工的个体需求,公平、公正地给予员工奖励,要做到物质与精神相结合,让员工感觉到
数学课堂提问是教学活动中的不可缺少的环节，是数学教师开发学生智力、提升学生的逻辑思维、增强学生积极参与课堂活动意识的一种教学手段。因此，教师不可忽视提问环节。 数学课堂提问的缺陷 课堂提问在教学活动中必不可少，部分数学教师对课堂提问认识不到位，课堂提问流于形式，对培养和激发小学生的学习兴趣、发展小学生的能力、挖掘和开发小学生的潜能的作用不大。 一是课堂提问有“量”缺“质”。有的教师课堂上很是