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体验式教学法以学生已有的认知、情感和经验为基础,以教学目标与内容为依据,以情境和体验为手段,与大学生职业生涯规划课教学具有高度耦合性。体验式教学契合职业生涯规划课教学的价值立场与课程教学的特点相吻合,有助于推动教学向企业延伸。为此,职业生涯规划课教学在目标设计上要与学生认知结构相承接,在教学过程要运用情境激发学生情感,从而搭建学生切身体验的平台。