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“思想品德”课教学风格形成探析
“思想品德”课教学风格形成探析
来源 :学校党建与思想教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiyin1976
【摘 要】
:
教学风格是教师个性特征的体现。“思想品德”课作为普通高校的一门通识教育必修课程,是通过教师的个体劳动来实现的,存在着个性化教学风格的形成问题。探究“思想品德”课教学
【作 者】
:
张峨建
【机 构】
:
韶关学院社科系副教授
【出 处】
:
学校党建与思想教育
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
思想品德课
教学风格
形成
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教学风格是教师个性特征的体现。“思想品德”课作为普通高校的一门通识教育必修课程,是通过教师的个体劳动来实现的,存在着个性化教学风格的形成问题。探究“思想品德”课教学风格如何形成,对于加强“两课”师资队伍建设、提高“两课”教学质量,都有十分重要的意义。
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