【摘 要】
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英语词汇是英语学习的起点和基础,英语词汇教学是否高效是决定学生整体学习质量的关键。但是纵观当前的初中英语词汇教学,教师多是让学生死记硬背,从而导致学生不能真正理解
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英语词汇是英语学习的起点和基础,英语词汇教学是否高效是决定学生整体学习质量的关键。但是纵观当前的初中英语词汇教学,教师多是让学生死记硬背,从而导致学生不能真正理解和记忆大量的英语词汇,影响整体英语学习水平。从加强语音基础、研究教学教参和培养学生自主学习三方面出发,分析和探究新课程下初中英语词汇教学的有效策略。
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