【摘 要】
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每一个人都想写一手好字,学生也不例外。而对于一名处于职初时期的小学语文教师来说,如何在教学中开展书法教育,是需要我认真去思考的。《江苏教育》(书法教育)2021年5月刊“教学研究”栏目,从书画结合、篆书教学、书法微课程、书法教育价值及实践方面向读者介绍了几位一线教师总结的书法教育理论和经验,对我的教学工作具有“指路灯”的意义。
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每一个人都想写一手好字,学生也不例外。而对于一名处于职初时期的小学语文教师来说,如何在教学中开展书法教育,是需要我认真去思考的。《江苏教育》(书法教育)2021年5月刊“教学研究”栏目,从书画结合、篆书教学、书法微课程、书法教育价值及实践方面向读者介绍了几位一线教师总结的书法教育理论和经验,对我的教学工作具有“指路灯”的意义。
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