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[摘要]刘少奇作为第一代中央领导集体的核心成员，高度重视党的思想作风建设，率先向全党提出了加强马克思主义“修养”的重大课题。明确阐述了正确开展党内思想斗争，维护党的团结和统一的重要性；强调要加强理论学习和实践锻炼的相互统一，提高全党的马克思主义理论素养。刘少奇这些都给我们党留下了极为丰富而宝贵的思想作风建设的理论遗产，具有重要的理论及实践价值。
[关键词]刘少奇 思想作风建设理论 研究
刘少奇作为第一代中央领导集体的核心成员，在领导中国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的过程中，把马克思列宁主义党建理同中国党的实际情况相结合，创新性地提出了一些理论观点，对中国共产党的党建理论及毛泽东的党建思想的形成和发展，做出了杰出的贡献。
一、率先向全党提出了加强“修养”的重大课题，强调通过“修养”促进思想作风转变。1939年，刘少奇在延安马克思列宁学院演讲时指出，共产党员的修养问题，“对于党的建设和巩固，不是没有益处的。”他进一步指出，“在无产阶级革命家出现以前，历代的革命者，一到他们进行的事业得到胜利和成功以后，少有不腐化、不堕落的。他们失去了原有的革命性，成为革命进一步发展的障碍物。”而这，“对于我们共产党来说，无论如何决不能是这样。”这是因为，“共产党所代表的是被剥削而不剥削别人的无产阶级，它能够使革命进行到底，从人类社会中最后消灭一切剥削，清除一切腐化、堕落的现象。”他要求所有的共产党员，“必须清楚了解这一特点，特别注意在革命胜利和成功的时候，在群众对自己的信仰和拥护不断提高的时候，更要提高警惕，更要加紧自己的无产阶级意识的修养，始终保持自己纯洁的无产阶级的革命品质，而不蹈历代革命者在成功时的覆辙。”他强调，“共产党员不是天上掉下来的，而是从中国社会中产生的。”“并且今天还是生活在这个社会中，还经常和这个社会中一切不好的东西接触。”“他们会或多或少地带有旧社会的思想意识和习惯，这是不奇怪的。”因此，“革命实践的锻炼和修养，无产阶级意识的锻炼和修养，对于每一个党员都是重要的，而在取得政权以后更为重要。”①同时，他还提出了共产党员加强修养的基本内容与方法要求。他明确指出，共产党员要加强马克思列宁主义的理论修养，革命战略战术修养，无产阶级思想意识和道德品质修养，纪律修养，作风修养，科学知识修养等方面的修养，特别强调要加强无产阶级的思想意识修养。他认为，思想意识上的修养就是指“每个党员用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争；用共产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争；用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。”他告诫，如果这种斗争的结局，不是前者压倒后者，而是后者压倒前者，“这对于我们党员来说，是一种可怕的危险的结局。”他要求，“我们共产党人，在党内党外的各种斗争中锻炼自己的思想，经常地总结和吸取革命实践的经验，检讨自己的思想是否完全适合于马克思列宁主义，是否完全适合于无产阶级解放斗争的利益。在这样的学习、反省和自我检讨中，去肃清自己一切不正确的思想残余以至某些不适合于共产主义利益的最微弱的萌芽。”②在七届四中全会上，他指出“资产阶级和小资产阶级既然包围着我们，他们的思想作风就不会不在我们党的薄弱部分传布起来，而他们的思想作风和我们党的思想作风是不可调和的，因而这些东西就不会不在我们党内起一种腐蚀、瓦解和分裂的作用。我们党的马克思列宁主义的教育的不足和一部分干部思想政治状况的复杂，就助长了资产阶级和小资产阶级的思想作风对于我们党的侵蚀。”③因此，修养问题始终是摆在所有共产党员面前的长期的重大课题。
二、强调必须且要正确地开展党内（思想）斗争，以维护党的团结和统一。一是要正确认识党内（思想）斗争是客观存在的，不可避免的而且是十分必要的。刘少奇认为，这是由于社会环境影响和党员自身素质差异的不同，使得党员“在思想意识上的差别，在观点、习惯、情绪上的某些差别，产生党员间在世界观和道德观方面的某些差别，而且也产生党员间对于事物，对于革命中的各种问题之不同的认识方法和思想方法。”“因为各种党员看问题的方法不同，就使他们处理问题的方法也各不相同，就引起党内许多不同意见、不同主张的分歧和争论，就引起党内的斗争。”而且“只有经过党内斗争，才能解决这种矛盾，解决这种分歧和克服各种不正确的思想。”④他进一步指出，如果我们党“不经常在党内进行反对各种不良倾向的斗争，不经常在党内清除各种非无产阶级的思想意识，克服左的右的机会主义，那末，这些非无产阶级的思想意识，左的右的机会主义就会在党内发展，就要影响与支配我们的党，就要使党不能巩固发展，就要使党不能保持自己的独立性，就要危害党，使党腐败下去。”因此，“党内斗争，是完全必要的，也是不可避免的。所以那些企图避免党内斗争的想法，那些不愿批评别人错误以便换得别人也不批评自己错误的想法，是完全不对的。这种党内斗争，主要的是思想斗争，它的内容是思想原则上的分歧与对立。”对于那些“没有思想原则分歧的党内斗争，同志间没有原则分歧的相互倾轧，就是一种无原则的斗争，无内容的斗争。这种无原则无内容的斗争，在党内是完全不必要的，对党是有害无益的，每一个党员都是应该切实避免的。”⑤二是要有正确的政治态度和方法要求。刘少奇指出，“我们的自我批评与党内斗争，不是为了要削弱党的组织与团结，削弱党纪律与党的威信，妨害党的工作的进行；相反的，是为了加强党的组织与团结，提高党的纪律与威信，推动党的工作的进行。因此党内斗争不能任其自流的发展，形成极端民主的现象。”所以“党内斗争，是要用对党对革命最高的负责态度来进行的。”⑥ 而且是“必须有组织地、有领导地、有准备地进行。”⑦他反对机械过火的党内斗争，反对无原则的党内斗争。他认为“原则上思想上的对立，和组织上方式上尽可能的不对立，是我们应该采取的党内斗争的正确方法。”还认为，不能用“斗争会”方式解决党内分歧和争论，“不要将党内斗争的方式拿到党外去使用，也不要将党外斗争的方式拿到党内来使用，更不要利用党外的力量和条件来向党进行斗争与恐吓。”（遗憾地是，文革期间恰恰是反其道而行之，其教训极为深刻，祸害极为深远）。强调“对党的组织、对同志、对工作的批评要适当，要有分寸。”“必须给被批评被处罚的同志以一切可能的申诉的机会”。他要求“在党内养成讲道理的作风”，指出“布尔什维克是明白道理的，是讲道理的，是真理的支持者，并且是好好地和别人讲道理的一种人，而不是蛮不讲理的无理性的斗争家。”通过正确的党内思想斗争，“去反对党内各种不正确的倾向，去检查每一个党员特别是干部的党性。使我们的党在思想上、组织上更进一步地巩固起来，这就是我们的目的。”⑧ 三、强调加强理论学习和实践锻炼的相互统一，提高全党的马克思主义理论素养。刘少奇指出，如果不掌握马克思列宁主义这个武器，如果没有马克思列宁主义理论的高度修养，要在革命斗争的一切重要问题上，站稳无产阶级的正确立场；要在情况复杂和变化剧烈的环境下，在需要走迂回曲折道路的时候，都能够确定对无产阶级革命事业最有利的方针政策，都能代表无产阶级革命斗争的整体利益和长远利益，是根本无法做到的。⑨他强调，要改正过去存在的主观主义与形式主义、关门主义与冒险主义等一切错误，“同志们都应该学习，学习过去的经验，学习马克思列宁主义的理论，学习马克思列宁主义的方法。只有这样，才能使我们前进，才能使党与群众工作彻底转变。学习！学习！再学习！”⑩后来，他还指出，“我们共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。我们共产党员，不但要在革命的实践中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识，而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识。”⑾他严肃地批评了党内存在的只重视理论研究而轻视实践和只重视实践而轻视理论研究的两种错误倾向，强调加强马克思列宁主义理论的学习研究。⑿ 在纪念中国共产党成立22周年时，他又强调了加强对党22年来革命斗争经验的总结的重要性，“因为这些经验的马列主义的总结，是团结全党、教育全党、提高全党以至争取中国革命的最重要的一环。”“只有用中国党的经验来教育中国的党员，才能收到更直接的实际效果。”⒀在新中国成立初期，他在马列学院第二、三班开学典礼上指出“我们很多干部，甚至是负重要责任的干部，斗争经验丰富，可是理论水平不高。这是我们党的一个弱点。只有理论没有实践当然有犯教条主义的危险，但是理论是实际工作的指针，没有理论，工作就是盲目的，没有前途的。没有理论的人容易被“俘虏”，被人家天花乱坠的话所迷惑。掌握了理论才能正确地指导工作。”还强调“我们学习马列主义，要学习它的立场、观点、方法，不要把马列主义变成教条。”“学了马列主义，就要把个人主义、自由主义、命令主义、官僚主义这些东西克服掉。⒁刘少奇在党的八大政治报告中指出，为了有效地反对主观主义，必须进行有系统的努力来提高“必须认真地加强干部的首先是高级干部的系统的马克思列宁主义的学习，使他们善于用马克思列宁主义的立场、观点、方法去观察和解决实际生活中的问题，提高自己在复杂情况中判断方向、辩明是非的能力”；“必须加强在广大的新党员中理论和实际统一的教育，使他们逐步懂得马克思列宁主义的立场、观点、方法，……认识主观主义的危害。”“为了有效地反对主观主义，党的各级领导机关都应当大大加强对于实际情况的调查研究工作。”“党必须教育他们深刻地认识这种主观主义在工作中所造成的损害，必须帮助他们学会用老老实实的态度在群众中进行调查研究，帮助他们学会“从群众中来，到群众中去”的工作方法，并且使他们懂得，这是他们能够继续担负党的领导工作的必要条件。”⒂
[注释]
①刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第97-103页，人民出版社，1981年版。
②刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第121页，人民出版社，1981年版。
③刘少奇：《为增强党的团结而斗争》，《刘少奇选集》下卷第126页，人民出版社，1985年版。
④刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第153-154页，人民出版社，1981年版。
⑤刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第179-180页，人民出版社，1981年版。
⑥刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第210页，人民出版社，1981年版。
⑦刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第209页，人民出版社，1981年版。
⑧刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第209-217页，人民出版社，1981年版。
⑨刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第116-117页，人民出版社，1981年版。
⑩刘少奇：《关于白区的党和群众工作》，《刘少奇选集》上卷第71页，人民出版社，1981年版。
⑾刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第112页，人民出版社，1981年版。
⑿刘少奇：《答宋亮同志》，《刘少奇选集》上卷第218-222页，人民出版社，1981年版。
⒀刘少奇：《清算党内的孟什维主义思想》，《刘少奇选集》上卷第290-301页，人民出版社，1981年版。
⒁刘少奇：《学习态度和学习方法》，《刘少奇选集》下卷第48-52页，人民出版社，1985年版。
⒂《刘少奇选集》下卷第268-270页，人民出版社，1985年版。
（作者单位：国防信息学院 湖北省武汉市）
[关键词]刘少奇 思想作风建设理论 研究
刘少奇作为第一代中央领导集体的核心成员，在领导中国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的过程中，把马克思列宁主义党建理同中国党的实际情况相结合，创新性地提出了一些理论观点，对中国共产党的党建理论及毛泽东的党建思想的形成和发展，做出了杰出的贡献。
一、率先向全党提出了加强“修养”的重大课题，强调通过“修养”促进思想作风转变。1939年，刘少奇在延安马克思列宁学院演讲时指出，共产党员的修养问题，“对于党的建设和巩固，不是没有益处的。”他进一步指出，“在无产阶级革命家出现以前，历代的革命者，一到他们进行的事业得到胜利和成功以后，少有不腐化、不堕落的。他们失去了原有的革命性，成为革命进一步发展的障碍物。”而这，“对于我们共产党来说，无论如何决不能是这样。”这是因为，“共产党所代表的是被剥削而不剥削别人的无产阶级，它能够使革命进行到底，从人类社会中最后消灭一切剥削，清除一切腐化、堕落的现象。”他要求所有的共产党员，“必须清楚了解这一特点，特别注意在革命胜利和成功的时候，在群众对自己的信仰和拥护不断提高的时候，更要提高警惕，更要加紧自己的无产阶级意识的修养，始终保持自己纯洁的无产阶级的革命品质，而不蹈历代革命者在成功时的覆辙。”他强调，“共产党员不是天上掉下来的，而是从中国社会中产生的。”“并且今天还是生活在这个社会中，还经常和这个社会中一切不好的东西接触。”“他们会或多或少地带有旧社会的思想意识和习惯，这是不奇怪的。”因此，“革命实践的锻炼和修养，无产阶级意识的锻炼和修养，对于每一个党员都是重要的，而在取得政权以后更为重要。”①同时，他还提出了共产党员加强修养的基本内容与方法要求。他明确指出，共产党员要加强马克思列宁主义的理论修养，革命战略战术修养，无产阶级思想意识和道德品质修养，纪律修养，作风修养，科学知识修养等方面的修养，特别强调要加强无产阶级的思想意识修养。他认为，思想意识上的修养就是指“每个党员用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争；用共产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争；用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。”他告诫，如果这种斗争的结局，不是前者压倒后者，而是后者压倒前者，“这对于我们党员来说，是一种可怕的危险的结局。”他要求，“我们共产党人，在党内党外的各种斗争中锻炼自己的思想，经常地总结和吸取革命实践的经验，检讨自己的思想是否完全适合于马克思列宁主义，是否完全适合于无产阶级解放斗争的利益。在这样的学习、反省和自我检讨中，去肃清自己一切不正确的思想残余以至某些不适合于共产主义利益的最微弱的萌芽。”②在七届四中全会上，他指出“资产阶级和小资产阶级既然包围着我们，他们的思想作风就不会不在我们党的薄弱部分传布起来，而他们的思想作风和我们党的思想作风是不可调和的，因而这些东西就不会不在我们党内起一种腐蚀、瓦解和分裂的作用。我们党的马克思列宁主义的教育的不足和一部分干部思想政治状况的复杂，就助长了资产阶级和小资产阶级的思想作风对于我们党的侵蚀。”③因此，修养问题始终是摆在所有共产党员面前的长期的重大课题。
二、强调必须且要正确地开展党内（思想）斗争，以维护党的团结和统一。一是要正确认识党内（思想）斗争是客观存在的，不可避免的而且是十分必要的。刘少奇认为，这是由于社会环境影响和党员自身素质差异的不同，使得党员“在思想意识上的差别，在观点、习惯、情绪上的某些差别，产生党员间在世界观和道德观方面的某些差别，而且也产生党员间对于事物，对于革命中的各种问题之不同的认识方法和思想方法。”“因为各种党员看问题的方法不同，就使他们处理问题的方法也各不相同，就引起党内许多不同意见、不同主张的分歧和争论，就引起党内的斗争。”而且“只有经过党内斗争，才能解决这种矛盾，解决这种分歧和克服各种不正确的思想。”④他进一步指出，如果我们党“不经常在党内进行反对各种不良倾向的斗争，不经常在党内清除各种非无产阶级的思想意识，克服左的右的机会主义，那末，这些非无产阶级的思想意识，左的右的机会主义就会在党内发展，就要影响与支配我们的党，就要使党不能巩固发展，就要使党不能保持自己的独立性，就要危害党，使党腐败下去。”因此，“党内斗争，是完全必要的，也是不可避免的。所以那些企图避免党内斗争的想法，那些不愿批评别人错误以便换得别人也不批评自己错误的想法，是完全不对的。这种党内斗争，主要的是思想斗争，它的内容是思想原则上的分歧与对立。”对于那些“没有思想原则分歧的党内斗争，同志间没有原则分歧的相互倾轧，就是一种无原则的斗争，无内容的斗争。这种无原则无内容的斗争，在党内是完全不必要的，对党是有害无益的，每一个党员都是应该切实避免的。”⑤二是要有正确的政治态度和方法要求。刘少奇指出，“我们的自我批评与党内斗争，不是为了要削弱党的组织与团结，削弱党纪律与党的威信，妨害党的工作的进行；相反的，是为了加强党的组织与团结，提高党的纪律与威信，推动党的工作的进行。因此党内斗争不能任其自流的发展，形成极端民主的现象。”所以“党内斗争，是要用对党对革命最高的负责态度来进行的。”⑥ 而且是“必须有组织地、有领导地、有准备地进行。”⑦他反对机械过火的党内斗争，反对无原则的党内斗争。他认为“原则上思想上的对立，和组织上方式上尽可能的不对立，是我们应该采取的党内斗争的正确方法。”还认为，不能用“斗争会”方式解决党内分歧和争论，“不要将党内斗争的方式拿到党外去使用，也不要将党外斗争的方式拿到党内来使用，更不要利用党外的力量和条件来向党进行斗争与恐吓。”（遗憾地是，文革期间恰恰是反其道而行之，其教训极为深刻，祸害极为深远）。强调“对党的组织、对同志、对工作的批评要适当，要有分寸。”“必须给被批评被处罚的同志以一切可能的申诉的机会”。他要求“在党内养成讲道理的作风”，指出“布尔什维克是明白道理的，是讲道理的，是真理的支持者，并且是好好地和别人讲道理的一种人，而不是蛮不讲理的无理性的斗争家。”通过正确的党内思想斗争，“去反对党内各种不正确的倾向，去检查每一个党员特别是干部的党性。使我们的党在思想上、组织上更进一步地巩固起来，这就是我们的目的。”⑧ 三、强调加强理论学习和实践锻炼的相互统一，提高全党的马克思主义理论素养。刘少奇指出，如果不掌握马克思列宁主义这个武器，如果没有马克思列宁主义理论的高度修养，要在革命斗争的一切重要问题上，站稳无产阶级的正确立场；要在情况复杂和变化剧烈的环境下，在需要走迂回曲折道路的时候，都能够确定对无产阶级革命事业最有利的方针政策，都能代表无产阶级革命斗争的整体利益和长远利益，是根本无法做到的。⑨他强调，要改正过去存在的主观主义与形式主义、关门主义与冒险主义等一切错误，“同志们都应该学习，学习过去的经验，学习马克思列宁主义的理论，学习马克思列宁主义的方法。只有这样，才能使我们前进，才能使党与群众工作彻底转变。学习！学习！再学习！”⑩后来，他还指出，“我们共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。我们共产党员，不但要在革命的实践中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识，而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识。”⑾他严肃地批评了党内存在的只重视理论研究而轻视实践和只重视实践而轻视理论研究的两种错误倾向，强调加强马克思列宁主义理论的学习研究。⑿ 在纪念中国共产党成立22周年时，他又强调了加强对党22年来革命斗争经验的总结的重要性，“因为这些经验的马列主义的总结，是团结全党、教育全党、提高全党以至争取中国革命的最重要的一环。”“只有用中国党的经验来教育中国的党员，才能收到更直接的实际效果。”⒀在新中国成立初期，他在马列学院第二、三班开学典礼上指出“我们很多干部，甚至是负重要责任的干部，斗争经验丰富，可是理论水平不高。这是我们党的一个弱点。只有理论没有实践当然有犯教条主义的危险，但是理论是实际工作的指针，没有理论，工作就是盲目的，没有前途的。没有理论的人容易被“俘虏”，被人家天花乱坠的话所迷惑。掌握了理论才能正确地指导工作。”还强调“我们学习马列主义，要学习它的立场、观点、方法，不要把马列主义变成教条。”“学了马列主义，就要把个人主义、自由主义、命令主义、官僚主义这些东西克服掉。⒁刘少奇在党的八大政治报告中指出，为了有效地反对主观主义，必须进行有系统的努力来提高“必须认真地加强干部的首先是高级干部的系统的马克思列宁主义的学习，使他们善于用马克思列宁主义的立场、观点、方法去观察和解决实际生活中的问题，提高自己在复杂情况中判断方向、辩明是非的能力”；“必须加强在广大的新党员中理论和实际统一的教育，使他们逐步懂得马克思列宁主义的立场、观点、方法，……认识主观主义的危害。”“为了有效地反对主观主义，党的各级领导机关都应当大大加强对于实际情况的调查研究工作。”“党必须教育他们深刻地认识这种主观主义在工作中所造成的损害，必须帮助他们学会用老老实实的态度在群众中进行调查研究，帮助他们学会“从群众中来，到群众中去”的工作方法，并且使他们懂得，这是他们能够继续担负党的领导工作的必要条件。”⒂
[注释]
①刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第97-103页，人民出版社，1981年版。
②刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第121页，人民出版社，1981年版。
③刘少奇：《为增强党的团结而斗争》，《刘少奇选集》下卷第126页，人民出版社，1985年版。
④刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第153-154页，人民出版社，1981年版。
⑤刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第179-180页，人民出版社，1981年版。
⑥刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第210页，人民出版社，1981年版。
⑦刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第209页，人民出版社，1981年版。
⑧刘少奇：《论党内斗争》，《刘少奇选集》上卷第209-217页，人民出版社，1981年版。
⑨刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第116-117页，人民出版社，1981年版。
⑩刘少奇：《关于白区的党和群众工作》，《刘少奇选集》上卷第71页，人民出版社，1981年版。
⑾刘少奇：《论共产党员的修养》，《刘少奇选集》上卷第112页，人民出版社，1981年版。
⑿刘少奇：《答宋亮同志》，《刘少奇选集》上卷第218-222页，人民出版社，1981年版。
⒀刘少奇：《清算党内的孟什维主义思想》，《刘少奇选集》上卷第290-301页，人民出版社，1981年版。
⒁刘少奇：《学习态度和学习方法》，《刘少奇选集》下卷第48-52页，人民出版社，1985年版。
⒂《刘少奇选集》下卷第268-270页，人民出版社，1985年版。
（作者单位：国防信息学院 湖北省武汉市）